{"id":5082,"date":"2020-10-11T20:56:11","date_gmt":"2020-10-11T18:56:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?page_id=5082"},"modified":"2020-10-11T20:56:11","modified_gmt":"2020-10-11T18:56:11","slug":"20-j-12","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?page_id=5082","title":{"rendered":"20-J\/12"},"content":{"rendered":"\n

Informator Edukacyjny (12)
Debiut w nowej roli tuby pe\u0142nomocnika<\/strong>
11.10-24.10 2020r.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

W roli pe\u0142nomocnika\u2026<\/strong>
Zgodnie z zapowiedziami z Rady Wydzia\u0142u z 2.09.2020 r. Pan Dziekan powo\u0142a\u0142 mnie 29.09 na Pe\u0142nomocnika ds. Zdalnego Kszta\u0142cenia. Ta nowa rola oczywi\u015bcie nie przeszkadza mi w wydawaniu Informatora Edukacyjnego, kt\u00f3ry dzi\u0119ki temu powo\u0142aniu stanie si\u0119 oficjaln\u0105 tub\u0105 (mam nadziej\u0119, \u017ce nie propagandow\u0105) pe\u0142nomocnika i szans\u0105 na nag\u0142o\u015bnienie i przekazanie wa\u017cnych informacji na temat szeroko rozumianego kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107. Bardzo wiele wpis\u00f3w jest ju\u017c na moim \u201ebiurku kierownika\u201d, czyli s\u0142u\u017cbowym blogu ZTI. W tym numerze informatora b\u0119d\u0119 je sygnalizowa\u0142 i zamieszcza\u0142 linki do pierwotnych wersji.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

G\u0142os w sprawie ePW\u2026<\/strong>
Po „negatywnym zatwierdzeniu” przez Samorz\u0105d Pani Dziekan Kozyry moi korespondenci prosz\u0105 mnie o nie ujawnianie swoich danych osobowych. C\u00f3\u017c, w takim kraju \u017cyjemy… na jaki zas\u0142ugujemy. 1 pa\u017adziernika otrzyma\u0142em taki g\u0142os dotycz\u0105cy przede wszystkim ePW, kt\u00f3rym dziel\u0119 si\u0119 ze wszystkimi, bo jest on moim zdaniem wa\u017cny:
Jest minus, dwa minusy a nawet dam trzy minusy. To niepowa\u017cne startowa\u0107 z tym w dniu 1.10. Niepowa\u017cny jest spos\u00f3b wykorzystania zasob\u00f3w ludzkich i nie tylko.
Ja jestem gotowy do zaj\u0119\u0107 od pocz\u0105tku wrze\u015bnia … taki mam zwyczaj. Zrobi\u0142em swoje roboczogodziny ustawiaj\u0105c PELE, sprawdzaj\u0105c ECTS, regulaminy przedmiot\u00f3w, robi\u0105c zespo\u0142y w Teams. Do ko\u0144ca nie mog\u0142em si\u0119 zdecydowa\u0107 czy ka\u017cdy przedmiot osobno czy jeden zesp\u00f3\u0142 do wszystkiego.
Jutro mam pierwsze zaj\u0119cia, dzi\u015b rozsy\u0142am wiadomo\u015bci „steruj\u0105ce\/zapraszaj\u0105ce” do student\u00f3w. Nawet podoba mi si\u0119 koncepcja https:\/\/epw.pw.edu.pl\/, ujednolicenie kolorystyczne. Tradycyjnie minus za czcionk\u0119, ale to stary temat. Jednak bazuj\u0105c na wiedzy „z wczoraj” jestem przygotowany i b\u0119d\u0119 u\u017cywa\u0142 maila wydzia\u0142owego, PELE i jednego zespo\u0142u w TEAMS.
To powinno by\u0107 gotowe wcze\u015bniej, powinna by\u0107 wiadomo\u015b\u0107 dla nauczycieli jaka jest koncepcja wykorzystania i jak z tego efektywnie korzysta\u0107. Teraz widz\u0119 osiem kurs\u00f3w. [Ich liczba ro\u015bnie lawinowo, przypis RRG] Czy wszyscy wyk\u0142adowcy DZI\u015a b\u0119d\u0105 zak\u0142ada\u0107 na MOODLE PW kursy? Skoro jest integracja to powinny by\u0107 przygotowane wzorce dzia\u0142a\u0144 dla prowadz\u0105cych.
Uwa\u017cam, \u017ce nawet powinny by\u0107 odg\u00f3rne WYTYCZNE co i jak powinni\u015bmy robi\u0107. Bo teraz ka\u017cdy „b\u0119dzie sobie rzepk\u0119 skroba\u0142” i od strony student\u00f3w b\u0119dzie wygl\u0105da\u0142o to nieciekawie – ka\u017cdy przedmiot po swojemu… bo chyba w zamy\u015ble chodzi\u0142o o to \u017ceby by\u0142o jednolicie. A jednak nie b\u0119dzie, bo do pracownik\u00f3w nie dotar\u0142y „wytyczne”. I jest ju\u017c ZA P\u00d3\u0179NO. A tu nawet nie dostali\u015bmy maila z informacj\u0105, \u017ce takie co\u015b powsta\u0142o. Przycisk na stronie PW to troch\u0119 ma\u0142o. Gdyby nie Tw\u00f3j mail to zako\u0144czy\u0142bym dzie\u0144 nic nie wiedz\u0105c.
Bo nie sztuk\u0105 jest mie\u0107 zasoby a sztuk\u0105 jest je efektywnie wykorzystywa\u0107. Gdy si\u0119 zasoby efektywnie wykorzystuje to od strony „klienta” (tu student\u00f3w) jest to r\u00f3wnie\u017c „efektowne” – co nale\u017cy rozumie\u0107 w naszym przypadku jako poczucie studenta, \u017ce uczelnia i jej pracownicy maj\u0105 narz\u0119dzia i je potrafi\u0105 wykorzystywa\u0107. Bardzo wa\u017cne jest r\u00f3wnie\u017c, gdy wszyscy dzia\u0142aj\u0105 przewidywalne, jednakowo, wr\u0119cz standardowo. A tu mamy pospolite ruszenie.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Wsparcie zdalnej pracy\u2026<\/strong>
29 wrze\u015bnia Centrum Informatyzacji opublikowa\u0142o wpis zatytu\u0142owany Wsparcie zdalnej pracy<\/a><\/strong>. Tytu\u0142 jest mo\u017ce myl\u0105cy, bo nie dotyczy ani pracy naukowej ani biurowej, lecz jest po\u015bwi\u0119cony w\u0142a\u015bnie temu mitycznemu zdalnemu prowadzeniu zaj\u0119\u0107. Napisa\u0142em o tym 11 pa\u017adziernika<\/a><\/strong>.
W cz\u0119\u015bci po\u015bwi\u0119conej MS Teams<\/strong> po og\u00f3lnym om\u00f3wieniu podstawowych kwestii technicznych s\u0105 linki do film\u00f3w obejmuj\u0105cych takie zagadnienia jak cho\u0107by: wy\u0142\u0105czenie mo\u017cliwo\u015bci nagrywania oraz prezentowania zawarto\u015bci ekranu w czasie spotkania, zapraszanie i udzia\u0142 go\u015bci spoza PW na spotkania (zaproszenie po linku) czy te\u017c zmiana dost\u0119pu w STREAM. Czyli plus minus sinus cosinus to, co robi\u0142em w marcu w ramach kursu Zdalni i Zdolni dla Zoom. Sekcja FAQ jest jak na razie bardzo skromna i zawiera tylko dwa pytania. Nie s\u0105dz\u0119, \u017ceby spo\u0142eczno\u015b\u0107 akademicka PW mia\u0142a tylko tyle pyta\u0144\u2026 Zacytuj\u0119 drugie i odnios\u0119 si\u0119 oczywi\u015bcie krytycznie do odpowiedzi.
2. Nie mog\u0119 znale\u017a\u0107 \/ doda\u0107 studenta \/ imiona i nazwiska powtarzaj\u0105 si\u0119.
Z racji du\u017cej liczby os\u00f3b najlepiej wyszukiwa\u0107 osob\u0119 po loginie, dla student\u00f3w jest to USOSid@pw.edu.pl. Lista login\u00f3w jest dost\u0119pna jest do pobrania w USOSweb w ramach przedmiotu.
<\/em>Pobranie login\u00f3w w ramach przedmiot\u00f3w nie jest zadaniem trywialnym\u2026 Albo ja jednak nie jestem ju\u017c tak bystry i \u015bwie\u017cy\u2026 intelektualnie. Podczas pobierania listy grup z \u201ebloku\u201d Zaj\u0119cia Pracownika mam okre\u015blone jedynie numery indeks\u00f3w! Dost\u0119p do tych mitycznych i kluczowych id mam tylko jako prowadz\u0105cy z poziomu Sprawdzian\u00f3w, je\u015bli przy eksporcie sprytnie wymusimy id w\u0119z\u0142a.
W cz\u0119\u015bci po\u015bwi\u0119conemu uczelnianemu Moodle<\/strong> jest na bardzo bogato i propagandowo.
Jest na szcz\u0119\u015bcie cz\u0119\u015b\u0107 Konsultacje i warsztaty<\/strong>. Polecam j\u0105 wszystkim zagubionym w \u015bwiecie narz\u0119dzi do kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Migracja czy ciekawo\u015b\u0107?<\/strong>
Na temat uczelnianego Moodle napisa\u0142em 8 pa\u017adziernika<\/a><\/strong>. Tak jak wspomnia\u0142em przenios\u0142em na uczelnian\u0105 platform\u0119 dwa z trzech kurs\u00f3w, kt\u00f3re prowadz\u0119 w tym semestrze. Liczba problem\u00f3w jest proporcjonalna przede wszystkim do liczby uczestnik\u00f3w kurs\u00f3w – moim zdaniem sprytnie przenios\u0142em dwa najmniejsze kursy. Obecnie (niedziela, 11.10.2020, wiecz\u00f3r) jest tam nadal 25 \u201enaszych\u201d kurs\u00f3w. Nic mi nie jest wiadome na temat decyzji oczywi\u015bcie politycznych na temat rozwoju uczelnianej platformy i los\u00f3w wydzia\u0142owej platformy. Te decyzje zapadaj\u0105 w kr\u0119gu w\u0142adzy niedost\u0119pnego dla mnie\u2026<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Moje pierwsze pora\u017cki\u2026<\/strong>
Moje pierwsze pora\u017cki dotycz\u0105ce Teams opisa\u0142em szczeg\u00f3\u0142owo 10 pa\u017adziernika<\/a><\/strong>. Podobne do moich problemy z \u201eduetem\u201d Teams i PowerPoint mia\u0142 chyba Pan Dziekan. Nie ukrywam, ale mam g\u0119si\u0105 sk\u00f3rk\u0119. Czekaj\u0105 mnie po cztery zaj\u0119cia z pozosta\u0142ych element\u00f3w pakietu Office. Powt\u00f3rz\u0119 to raz jeszcze i b\u0119d\u0119 powtarza\u0142 do znudzenia \u2013 nie mia\u0142em \u017cadnych problem\u00f3w z darmowymi dla potrzeb edukacji aplikacjami Zoom i Cisco Webex Meeting. Oczywi\u015bcie jest to inna \u201ekategoria wagowa\u201d \u2013 Teams to narz\u0119dzie do pracy grupowej, ale\u2026 Skoro powsta\u0142 uczelniany Moodle, kt\u00f3ry wiele os\u00f3b zna to wystarczy\u0142o do niego \u201edoczepi\u0107\u201d narz\u0119dzie do wideokonferencji. Przypominaj\u0105 mi si\u0119 s\u0142usznie minione czasy, gdy wszystko by\u0142o polityczne, nawet rozmowa o braku papieru toaletowego. Bo ta rozmowa godzi\u0142a\u2026 w przewodni\u0105 rol\u0119 partii i sojusze. Z tego co wiem z Internetu Uniwersytet Warszawski \u201epostawi\u0142\u201d na chmur\u0119 Google, my na Microsoft. Nie do ko\u0144ca jestem przekonany, \u017ce uczelnie s\u0105 \u201eskazane\u201d na takie rozwi\u0105zania. Ci\u0105gle wydaje mi si\u0119, \u017ce mo\u017cliwa jest \u201ew\u0142asna\u201d poczta uczelniana, w\u0142asna chmura. Z rozwi\u0105za\u0144 w \u201ekomercyjnej\u201d chmurze powinny korzysta\u0107 szko\u0142y, dla kt\u00f3rych utrzymywanie w\u0142asnej infrastruktury jest cz\u0119sto zbyt trudnym zadaniem.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Kamerki\u2026<\/strong>
We wpisie Pierwsze koty za p\u0142oty z 9 pa\u017adziernika<\/a><\/strong> podzieli\u0142em si\u0119 refleksjami po pierwszym tygodniu zaj\u0119\u0107. Pewn\u0105 spraw\u0119 przekaza\u0142em Panu Dziekanowi Sarnowskiemu. W jednej z pi\u0105tkowych grup Studenci mimo pr\u00f3\u015bb i zach\u0119t nie w\u0142\u0105czyli kamer. Prowadz\u0105c zaj\u0119cia nie widz\u0105c Student\u00f3w czu\u0142em si\u0119 nieco dziwnie. Oczywi\u015bcie gdy rozmawiamy przez telefon nie widzimy rozm\u00f3wcy. Ale zaj\u0119cia prowadzimy zawsze dla \u017cywych ludzi, kt\u00f3rzy s\u0105 na sali. Nie naciska\u0142em student\u00f3w, ale zada\u0142em pytanie Panu Dziekanowi, czy mog\u0119 tego wymaga\u0107 nie nara\u017caj\u0105c si\u0119 na gro\u017ab\u0119 \u201enegatywnego zatwierdzenia\u201d. Spokojnie, to nie jest tak<\/a>[GR1]<\/a> , \u017ce trz\u0119s\u0119 si\u0119 ze strachu jak galareta\u2026 Ale nadal nie mie\u015bci mi si\u0119 w g\u0142owie tamto zdarzenie, nie mog\u0119 si\u0119 do tego przyzwyczai\u0107. Tak, to jest Ca\u0142kiem inny kraj<\/a><\/strong>\u2026
Nie mog\u0119 si\u0119 jeszcze przyzwyczai\u0107, do obrazk\u00f3w kt\u00f3re z kina znam
W g\u0142owie gdzie\u015b nie mog\u0119 si\u0119 przestawi\u0107, \u017ce to jest ju\u017c ca\u0142kiem inny kraj!<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

R. Robert Gajewski<\/p>\n\n\n\n

\n
<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Informator Edukacyjny (12)Debiut w nowej roli tuby pe\u0142nomocnika11.10-24.10 2020r. W roli pe\u0142nomocnika\u2026Zgodnie z zapowiedziami z Rady Wydzia\u0142u z 2.09.2020 r. Pan Dziekan powo\u0142a\u0142 mnie 29.09 na Pe\u0142nomocnika ds. Zdalnego Kszta\u0142cenia. Ta nowa rola oczywi\u015bcie nie przeszkadza mi w wydawaniu Informatora Edukacyjnego, kt\u00f3ry dzi\u0119ki temu powo\u0142aniu stanie si\u0119 oficjaln\u0105 tub\u0105 (mam nadziej\u0119, \u017ce nie propagandow\u0105) pe\u0142nomocnika … <\/p>\n

Czytaj dalej \u201e20-J\/12\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5082","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5082","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5082"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5082\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5083,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5082\/revisions\/5083"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5082"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}