{"id":1222,"date":"2016-05-20T11:38:49","date_gmt":"2016-05-20T09:38:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=1222"},"modified":"2016-05-20T11:38:49","modified_gmt":"2016-05-20T09:38:49","slug":"haniebny-wpis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=1222","title":{"rendered":"Haniebny wpis?"},"content":{"rendered":"<p>Podobni m\u00f3j wpis dotycz\u0105cy limitu 40% na zaliczenie jest haniebny&#8230; C\u00f3\u017c, ka\u017cdy ma prawo do my\u015blenia i wyra\u017cania opinii. Warto jednak w dyskusji pos\u0142ugiwa\u0107 si\u0119 argumentami a nie tylko przymiotnikami. Mog\u0119 poda\u0107 jeszcze kilka innych: g\u0142upi, pod\u0142y, plugawy, wredny, idiotyczny, krety\u0144ski, niegodny&#8230;<br \/>\nSugeruj\u0119 mojemu dyskutantowi (a mo\u017ce to jednak automat, ro-bot?) zapoznanie si\u0119 z moimi poprzednimi wpisami. Z roku na rok oceny Student\u00f3w z podstaw informatyki s\u0105 coraz gorsze, cho\u0107 maj\u0105 oni dost\u0119p do coraz wi\u0119kszej ilo\u015bci materia\u0142\u00f3w pomocniczych. Mo\u017ce te materia\u0142y ich rozleniwiaj\u0105? Mo\u017ce po prostu ka\u017cdy powinien samodzielnie uczy\u0107 si\u0119 korzystaj\u0105c z ksi\u0105\u017cek dost\u0119pnych w bibliotece? To temat na osobne opowiadanie. Dzi\u015b mo\u017cliwych jest kilka rozwi\u0105za\u0144. <\/p>\n<ul>\n<li>Nie robimy z t\u0105 sytuacj\u0105 nic. Uczymy jak uczyli\u015bmy i udajemy, \u017ce nie widzimy tego, \u017ce z przyj\u0119tych 120 Student\u00f3w zaocznych na zaj\u0119cia w drugim semestrze ucz\u0119szcza nieco ponad 40 a zaliczy z nich po\u0142owa. Mo\u017cna cierpliwie sprawdza\u0107 prace, w kt\u00f3rych nic nie ma. Ale czasami dochodzi do dra\u017cliwych sytuacji. Pojawia si\u0119 by\u0107 mo\u017ce zasadne pytanie. To co, uczelnia, wydzia\u0142 przyj\u0119\u0142y mnie na studia a teraz Pan mi tu b\u0119dzie udowadnia\u0142, \u017ce nie nadaj\u0119 si\u0119? Dobre pytanie! Przyznaj\u0119, e trudno tu o kr\u00f3tk\u0105 i dobr\u0105 odpowied\u017a&#8230;<\/li>\n<li>Pierwsze co mo\u017cemy zrobi\u0107 to zmniejszenie ilo\u015bci przekazywanego materia\u0142u przez ograniczenie tre\u015bci, kt\u00f3re mog\u0105 sprawi\u0107 problemy. Niby dobre rozwi\u0105zanie, ale mog\u0119 sobie wyobrazi\u0107 lekarza, kt\u00f3ry nie b\u0119dzie w stanie postawi\u0107 diagnozy, bo tego nie przerabia\u0142 z racji ogranicze\u0144 tre\u015bciowych. Nie jest to chyba dobry pomys\u0142&#8230;<\/li>\n<li>Mo\u017cemy w drugim wariancie wprowadzi\u0107 inne zasady oceniania. Na przyk\u0142ad zalicza\u0107 wyk\u0142ady na podstawie obecno\u015bci. A w przypadku sprawdzian\u00f3w&#8230; Przepisanie tre\u015bci zadania i uruchomienie aplikacji te\u017c czasami sprawia k\u0142opot, wi\u0119c dlaczego tego nie nagradza\u0107? Mam nadziej\u0119, \u017ce tego typu czas\u00f3w nie do\u017cyj\u0119.<\/li>\n<li>Pozostaje wi\u0119c trzecia mo\u017cliwo\u015b\u0107, kt\u00f3ra wydaje si\u0119 by\u0107 najbardziej rozs\u0105dna i racjonalna. Przekazywane tre\u015bci pozostaj\u0105 bez zmian. Podobnie nie ulegaj\u0105 zasady oceniania. Zmieniamy jedynie niejako administracyjnie kryteria punktowe. <\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"gsp_post_data\" \r\n\t            data-post_type=\"post\" \r\n\t            data-cat=\"bez-kategorii\" \r\n\t            data-modified=\"120\"\r\n\t            data-created=\"1463744329\"\r\n\t            data-title=\"Haniebny wpis?\" \r\n\t            data-home=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Podobni m\u00f3j wpis dotycz\u0105cy limitu 40% na zaliczenie jest haniebny&#8230; C\u00f3\u017c, ka\u017cdy ma prawo do my\u015blenia i wyra\u017cania opinii. Warto jednak w dyskusji pos\u0142ugiwa\u0107 si\u0119 argumentami a nie tylko przymiotnikami. Mog\u0119 poda\u0107 jeszcze kilka innych: g\u0142upi, pod\u0142y, plugawy, wredny, idiotyczny, krety\u0144ski, niegodny&#8230; Sugeruj\u0119 mojemu dyskutantowi (a mo\u017ce to jednak automat, ro-bot?) zapoznanie si\u0119 z moimi &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=1222\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> \u201eHaniebny wpis?\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1222","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1222","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1222"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1222\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1224,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1222\/revisions\/1224"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1222"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1222"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1222"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}