\u0141api\u0119 si\u0119 na tym, \u017ce wszystko albo prawie wszystko ju\u017c by\u0142o, \u017ce pisze o tym, o czym ju\u017c pisa\u0142em. Powracaj\u0105ca fala? Kobiecy temat rondo, skleroza czy syndrom niedopchni\u0119cia? A mo\u017ce po prostu waga sprawy jest taka, \u017ce trzeba o tym ci\u0105gle?
\nZ racji wieku 60+ \u0142api\u0119 si\u0119 na tym, \u017ce coraz cz\u0119\u015bciej zapominam o wielu sprawach. Notuj\u0119 zadania na karteczkach – zapominam o karteczkach. Mam wi\u0119c problem z zapami\u0119tywaniem, ale nie zapominam je\u015bli to, co zapami\u0119ta\u0142em wcze\u015bniej… zrozumia\u0142em. I tu jest chyba klucz do edukacyjnego szcz\u0119\u015bcia. My\u015blenie, rozumienie i zrozumienie a potem… nieco automatyczne zapami\u0119tanie bazuj\u0105ce w\u0142a\u015bnie na rozumieniu i zrozumieniu.
\nDwa przyk\u0142ady z… Worda. (nie dotycz\u0105 moich problem\u00f3w z zapominaniem ale tego, \u017ce je\u015bli co\u015b rozumiemy to \u0142atwiej jest zapami\u0119ta\u0107 ci\u0105g logicznie powi\u0105zanych ze sob\u0105 czynno\u015bci.) Chcemy zrobi\u0107 spis tre\u015bci. Nie r\u0119cznie ale automatycznie lub p\u00f3\u0142automatycznie. Mnie od razu zapala si\u0119 lampka (z)rozumienia. Word musi wiedzie\u0107 z czego ma zrobi\u0107 ten spis. Czyli musimy pozaznacza\u0107 te fragmenty tekstu (akapity), kt\u00f3re s\u0105 tytu\u0142ami rozdzia\u0142\u00f3w. Jak zaznaczamy? Koloruj\u0105 drwala? No nie, stosuj\u0105c odpowiednie style. St\u0105d nie rozumiem os\u00f3b, kt\u00f3re z uporem klikaj\u0105 na spis tre\u015bci i s\u0105 zdziwione, \u017ce on nie powstaje tak z niczego. I drugi przyk\u0142ad. Spis literatury i cytowania. Najpierw musi powsta\u0107 spis, potem cytowania. Nie mo\u017cna cytowa\u0107 pozycji, kt\u00f3rej nie ma w spisie. Proste i logiczne.
\nW tym miejscu wracam do mojej ulubionej motywacji a w zasadzie jej braku. Po co to robimy? Je\u015bli tylko po to, aby uzyska\u0107 zaliczenie to jest to s\u0142aba motywacja. Motywacj\u0105 powinno by\u0107 u\u0142atwienie, uproszczenie sobie pracy. Zmuszenie komputera (oprogramowania) do wykonania za nas nu\u017c\u0105cej czynno\u015bci. Ale tu znowu pojawia si\u0119 „problem”. Co ma wsp\u00f3lnego z zawodem in\u017cyniera l\u0105dowego spis tre\u015bci i literatury… <\/p>\n
\u0141api\u0119 si\u0119 na tym, \u017ce wszystko albo prawie wszystko ju\u017c by\u0142o, \u017ce pisze o tym, o czym ju\u017c pisa\u0142em. Powracaj\u0105ca fala? Kobiecy temat rondo, skleroza czy syndrom niedopchni\u0119cia? A mo\u017ce po prostu waga sprawy jest taka, \u017ce trzeba o tym ci\u0105gle? Z racji wieku 60+ \u0142api\u0119 si\u0119 na tym, \u017ce coraz cz\u0119\u015bciej zapominam o wielu … <\/p>\n