{"id":4036,"date":"2019-06-28T07:36:36","date_gmt":"2019-06-28T05:36:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4036"},"modified":"2019-06-28T10:04:49","modified_gmt":"2019-06-28T08:04:49","slug":"sloty-reaktywacja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4036","title":{"rendered":"Sloty &#8211; reaktywacja"},"content":{"rendered":"<p>Temat slot\u00f3w wraca, a mo\u017ce raczej kolejny raz odbija si\u0119 czkawk\u0105. Zako\u0144czy\u0142em &#8222;labour of love&#8221; czyli kolejne prace spo\u0142eczne &#8222;pro publico bono&#8221; zwi\u0105zane z ocen\u0105 &#8222;urobku na odcinku&#8221; slot\u00f3w ca\u0142ego wydzia\u0142u za lata 2017 i 2018. Co mnie tak wzi\u0119\u0142o? Wszyscy dostali\u015bmy plik z systemu POLON do weryfikacji. Czyli dane mo\u017cna uzna\u0107 za wiarygodne i prawdziwe. Wyniki s\u0105 ciekawe i miejscami pora\u017caj\u0105ce. Wida\u0107 dok\u0142adnie jak na d\u0142oni who is who. Ale tekst ma by\u0107 nie o tym&#8230; Bo jaki jest ko\u0144 ka\u017cdy widzi a przynajmniej powinien widzie\u0107, nawet je\u015bli ma za\u0107m\u0119. <\/p>\n<p>Nagle wzros\u0142o zainteresowanie slotami ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci wydzia\u0142owej. Wszystkim polecam moje dwa poprzednie wpisy na ten temat. <a href=\"http:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=3457\" title=\"1\" target=\"_blank\">Pierwszy to moja prezentacja z marcowej rady wydzia\u0142u<\/a>. <a href=\"http:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=3690\" title=\"2\" target=\"_blank\">Drugi to propozycja, aby ka\u017cdy sobie na bie\u017c\u0105co liczy\u0142 slota<\/a>. Je\u017celi liczenie by\u0142oby scentralizowane zgodnie z og\u00f3lnokrajowym tryndem jak mawia\u0142 Towarzysz Dycymber to lokalna centrala czyli Nasz Pan Dziekan m\u00f3g\u0142by w ka\u017cdej chwili i na bie\u017c\u0105co kontrolowa\u0107 nasz post\u0119puj\u0105cy dynamiczny rozw\u00f3j. A jak to zrobi\u0107? Ucz\u0119 a raczej uczy\u0142em tego na pierwszym semestrze, bo co roku z racji &#8222;post\u0119pu cywilizacyjnego inaczej&#8221; mog\u0119 realizowa\u0107 coraz mniej ze wzgl\u0119du na malej\u0105ca pojemno\u015b\u0107 i rosn\u0105ca oporno\u015b\u0107 i odporno\u015b\u0107. <\/p>\n<p>Ot\u00f3\u017c w kom\u00f3rce arkusza mog\u0105 by\u0107 dane wpisane &#8222;z palca&#8221;, dane przeczytane z tego samego arkusza, dane z innego arkusza w tym samym skoroszycie (pliku) albo wr\u0119cz dane z innego skoroszytu (pliku). W ten prosty spos\u00f3b mo\u017cna agregowa\u0107 czyli \u0142\u0105czy\u0107 dane z wielu skoroszyt\u00f3w (plik\u00f3w). To podstawowa podstawa. No bo po co przepisywa\u0107 albo kopiowa\u0107 i wkleja\u0107. Wiem, wiem! przepisywanie to nasz cenny wk\u0142ad w walk\u0119 z bezrobociem! Mam pe\u0142n\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce zaraz podniesie si\u0119 jedynie s\u0142uszny jazgot &#8211; jeste\u015bmy obci\u0105\u017cani kolejnymi obowi\u0105zkami. No tak, to straszne zadanie, wyczerpuj\u0105ce jak maraton &#8211; wpisanie dw\u00f3ch liczb i to w odpowiednie kratki. Bo setki ocen do USOS wpisuj\u0105 wyspecjalizowane krasnoludki, czy\u017c nie? <\/p>\n<p>Tyle j\u00f3ziolenia informatycznego. Czas na publiczn\u0105 odpowied\u017a na kilka prywatnych pyta\u0144. Ci\u0105gle tych samych pyta\u0144. Ka\u017cdy wype\u0142nia cztery sloty. W praktyce wype\u0142nienie b\u0119dzie najcz\u0119\u015bciej liczb\u0105 rzeczywist\u0105 mniejsz\u0105 od czterech. W sumie ca\u0142y wydzia\u0142 raportuje 4N slot\u00f3w  z czego &#8222;system&#8221; wybiera 3N najlepszych osi\u0105gni\u0119\u0107. Paragraf 36 rozporz\u0105dzenia m\u00f3wi: w ewaluacji przeprowadzanej w 2021 r. suma udzia\u0142\u00f3w jednostkowych za uwzgl\u0119dniane w ocenie ewaluowanego podmiotu w danej dyscyplinie naukowej: 1) artyku\u0142y naukowe opublikowane w latach 2019 i 2020, 2) monografie naukowe, rozdzia\u0142y w monografiach naukowych i redakcje naukowe monografii naukowych, opublikowane w latach 2017\u20132020 \u2013 nie mo\u017ce by\u0107 wi\u0119ksza ni\u017c 2-krotno\u015b\u0107 liczby N. Po co to? Punktacja artyku\u0142\u00f3w naukowych za lata 2019 i 2020 jak tylko uka\u017ce si\u0119 nowy wspania\u0142y wykaz czasopism b\u0119dzie znacznie wy\u017csza ni\u017c za lata 2017 i 2018. <\/p>\n<p>I tu zaczynaj\u0105 si\u0119 schody. Na poziomie pojedynczej jednostki (ludzkiej) \u0142atwo jest dokona\u0107 optymalizacji. Funkcja celu jest oczywista &#8211; maksymalizacja liczby punkt\u00f3w. Ograniczenia te\u017c s\u0105 proste do zapisania. Po pierwsze suma udzia\u0142\u00f3w jednostkowych ma by\u0107 mniejsza ni\u017c 4N a suma za lata 2019 i 2020 ma by\u0107 mniejsza ni\u017c 2N. W przypadku jednostki organizacyjnej czy te\u017c dyscypliny problem komplikuje si\u0119. Mo\u017cna sobie bowiem wyobrazi\u0107 osoby, czyli jednostki ludzkie, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 &#8222;punktowa\u0107&#8221; na przyk\u0142ad tylko za lata 2019 i 2020. I tu ponownie stawiam pytanie. Czy problem optymalizacyjny na poziomie dyscypliny ma charakter deterministyczny czy heurystyczny? <\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"sloty1\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ymm7m6-F44U?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<div class=\"gsp_post_data\" \r\n\t            data-post_type=\"post\" \r\n\t            data-cat=\"bez-kategorii\" \r\n\t            data-modified=\"120\"\r\n\t            data-created=\"1561707396\"\r\n\t            data-title=\"Sloty &#8211; reaktywacja\" \r\n\t            data-home=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Temat slot\u00f3w wraca, a mo\u017ce raczej kolejny raz odbija si\u0119 czkawk\u0105. Zako\u0144czy\u0142em &#8222;labour of love&#8221; czyli kolejne prace spo\u0142eczne &#8222;pro publico bono&#8221; zwi\u0105zane z ocen\u0105 &#8222;urobku na odcinku&#8221; slot\u00f3w ca\u0142ego wydzia\u0142u za lata 2017 i 2018. Co mnie tak wzi\u0119\u0142o? Wszyscy dostali\u015bmy plik z systemu POLON do weryfikacji. Czyli dane mo\u017cna uzna\u0107 za wiarygodne i &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4036\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> \u201eSloty &#8211; reaktywacja\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4036","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4036","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4036"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4036\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4047,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4036\/revisions\/4047"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4036"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4036"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4036"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}