Wczorajsze zebranie by\u0142o bardzo d\u0142ugie – trwa\u0142o prawie trzy godziny dydaktyczne. Definicj\u0119 godziny dydaktycznej mo\u017cna znale\u017a\u0107 w nowym prawie o szkolnictwie wy\u017cszym. Jak si\u0119 mo\u017cna domy\u015bla\u0107 zebranie nie wyja\u015bni\u0142o wszystkiego, bo sytuacja jest wysoce z\u0142o\u017cona i co wi\u0119cej zmienia si\u0119 bardzo dynamicznie. Tytu\u0142 wpisu wyja\u015bnia wszystko. W regulaminie jest jak byk Kierownik Przedmiotu, w systemie USOS Koordynator Przedmiotu. Jak si\u0119 okaza\u0142o jest to ta sama osoba. Pewnikiem w USOS trudno to zmieni\u0107 – taka jest uroda system\u00f3w informatycznych. Dlaczego w regulaminie nie m\u00f3g\u0142 si\u0119 pojawi\u0107 koordynator, tego nie wiem. By\u0142y pewnikiem jakie\u015b bardzo wa\u017cne przyczyny tego! Najwa\u017cniejsze, \u017ce to ta sama osoba, nie b\u0119dzie wi\u0119c b\u0142\u0119du co do osoby. Z mojego punktu widzenia zosta\u0142 centralnie ustalony limit kierownik\u00f3w przedmiotu – jeden przedmiot jeden kierownik. (By\u0107 mo\u017ce zadecydowa\u0142a semantyka – koordynator\u00f3w mo\u017ce by\u0107 wielu, kierownik jest zawsze jeden…) Znikn\u0105 wi\u0119c dziwol\u0105gi typu trzech koordynator\u00f3w. Cho\u0107 z drugiej strony… USOS ma w kolejnych wierszach nast\u0119puj\u0105ce nazwy p\u00f3l: koordynatorzy, prowadz\u0105cy. Czyli dopuszczalna jest sytuacja wielu koordynator\u00f3w. <\/p>\n
Niestety dla mnie pojawi\u0142 si\u0119 regulaminowy obowi\u0105zek ustalenia maksymalnej liczby usprawiedliwionych nieobecno\u015bci. Niestety, bo mimo „przygody” z nieobecno\u015bciami na studiach stacjonarnych drugiego stopnia jestem przeciwnikiem indywidualnego okre\u015blania tych limit\u00f3w przez prowadz\u0105cych, bo rodzi to podzia\u0142 na „dobrych wujk\u00f3w” i tych z\u0142ych. Nasza lokalna centrala odmawia ustalenia jakichkolwiek wytycznych w tej sprawie zas\u0142aniaj\u0105c si\u0119 r\u00f3\u017cnorodno\u015bci\u0105 przedmiot\u00f3w. Owszem, przedmiot\u00f3w jest bardzo bardzo du\u017co, ale rodzaj\u00f3w zaj\u0119\u0107 mniej i mo\u017cna by\u0142o si\u0119 pokusi\u0107 o tak zwane wytyczne. Na pierwszym semestrze, gdzie uprawiam „masow\u0105 dydaktyk\u0119” raczej nie ma z tym problemu. Schody zaczynaj\u0105 si\u0119 na wy\u017cszych semestrach i drugim stopniu. <\/p>\n
Nieco dyskusji by\u0142o z okazji \u00a7 17 punktu 2. Weryfikacja osi\u0105gni\u0119cia efekt\u00f3w uczenia si\u0119 przez studenta, z wyj\u0105tkiem egzaminu, odbywa si\u0119 przed zako\u0144czeniem zaj\u0119\u0107 w semestrze<\/strong>. Jest to co\u015b, o czym m\u00f3wi\u0119 od lat i ciesz\u0119 si\u0119, \u017ce us\u0142ysza\u0142a to centrala. W sesji zdaje si\u0119 egzaminy a nie zdobywa zaliczenia. A w kolejnym semestrze jest czas na nowe przedmioty a nie uzupe\u0142nianie zaleg\u0142o\u015bci. Kto\u015b powie, \u017ce z uczelni robi\u0119 szk\u00f3\u0142k\u0119. Bynajmniej – chc\u0119 jedynie odrobiny normalno\u015bci! Ten przepis dotyka przede wszystkim przedmioty projektowe, gdzie projekty „oddaje” si\u0119 najcz\u0119\u015bciej w kolejnym semestrze. Na szcz\u0119\u015bcie jest furtka, zaw\u00f3r bezpiecze\u0144stwa. W uzasadnionych przypadkach dziekan mo\u017ce ustali\u0107 inny termin weryfikacji osi\u0105gni\u0119cia efekt\u00f3w uczenia si\u0119. <\/p>\n Projektowanie jest sztuk\u0105 i mo\u017ce faktycznie trudno jest niekt\u00f3rym opanowa\u0107 t\u0119 sztuk\u0119 w ci\u0105gu pi\u0119tnastu tygodni. Ale mo\u017ce podzielmy studia pierwszego i drugiego stopnia w taki spos\u00f3b, \u017ce na pierwszym stopniu jest wymiarowanie i czytanie projekt\u00f3w – uprawnienia budowlane dla in\u017cynier\u00f3w zgodnie z moj\u0105 wiedz\u0105 dotycz\u0105 projektowania w ograniczonym zakresie. Wtedy na drugim stopniu kszta\u0142cimy projektant\u00f3w w pe\u0142nym zakresie, uczymy sztuki projektowania. Ale na to chyba jest ju\u017c za p\u00f3\u017ano, bo dzi\u0119ki temu, \u017ce ju\u017c z tytu\u0142em zawodowym in\u017cyniera mo\u017cna mie\u0107 uprawnienia do projektowania w ograniczonym zakresie studia drugiego stopnia, podobno prawdziwa wizyt\u00f3wka wydzia\u0142u zamieraj\u0105. Jest o tym informacja na stronie wydzia\u0142owej – na studia stacjonarne drugiego stopnia mamy 70 kandydat\u00f3w a na niestacjonarne 110. <\/p>\n Wczorajsze zebranie by\u0142o bardzo d\u0142ugie – trwa\u0142o prawie trzy godziny dydaktyczne. Definicj\u0119 godziny dydaktycznej mo\u017cna znale\u017a\u0107 w nowym prawie o szkolnictwie wy\u017cszym. Jak si\u0119 mo\u017cna domy\u015bla\u0107 zebranie nie wyja\u015bni\u0142o wszystkiego, bo sytuacja jest wysoce z\u0142o\u017cona i co wi\u0119cej zmienia si\u0119 bardzo dynamicznie. Tytu\u0142 wpisu wyja\u015bnia wszystko. W regulaminie jest jak byk Kierownik Przedmiotu, w systemie … <\/p>\n