{"id":4474,"date":"2020-02-03T10:35:54","date_gmt":"2020-02-03T09:35:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4474"},"modified":"2020-02-03T10:38:33","modified_gmt":"2020-02-03T09:38:33","slug":"eksperyment-edukacyjny","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4474","title":{"rendered":"Eksperyment edukacyjny…"},"content":{"rendered":"\n

Pochwali\u0142em si\u0119 mojemu Przyjacielowi specyficznymi sukcesami dydaktycznymi, czyli zaliczalno\u015bci\u0105 Podstaw Informatyki. Swoj\u0105 drog\u0105 chyba najwy\u017cszy czas jest przypomnie\u0107 sobie i \u015bwiatu teori\u0119 zaliczalno\u015bci<\/a><\/strong>, kt\u00f3ra m\u00f3wi ilu potrzeba termin\u00f3w aby nie pogubi\u0107 diament\u00f3w, je\u015bli takowe w og\u00f3le s\u0105… Przyjaciel zasmuci\u0142 si\u0119 i stwierdzi\u0142, \u017ce wyniki to znak, \u017ce musz\u0119 zmieni\u0107 metody kszta\u0142cenia, bo ucz\u0119 pokolenie Z tak jak Y. Metody czyli formy i tre\u015b\u0107 czyli kontent… Im bardziej \u015bwiat smartfonizuje si\u0119 tym wi\u0119cej trzeba m\u00f3wi\u0107 o sprawach informatyki. Bo smartfona obs\u0142uguj\u0105 ju\u017c dzieci w ko\u0142ysce, nowe pokolenie alfa! Ale z tego, \u017ce smartfon ma moce obliczeniowe przekraczaj\u0105ce moce pierwszych komputer\u00f3w nic przecie\u017c nie wynika. W mijaj\u0105cym szcz\u0119\u015bliwie semestrze zrobi\u0142em pewien eksperyment dydaktyczny na \u017cywym organizmie dw\u00f3ch grup.<\/p>\n\n\n\n

W pierwszej z nich na zaj\u0119ciach by\u0142o szczerze i ostro. Albo zaczniecie si\u0119 uczy\u0107 i pracowa\u0107 albo zaliczycie pora\u017ck\u0119 i wylot, po kt\u00f3rym oczywi\u015bcie mo\u017cecie si\u0119 ponownie rekrutowa\u0107, ale… czy jeste\u015bcie masochistami i lubicie upokorzenia? Nie powiem, na sali by\u0142o s\u0142ycha\u0107 pomruki niezadowolenia, byli nawet tacy, co pr\u00f3bowali dyskutowa\u0107, ale tym dawa\u0142em jak w pewnym parlamencie 30 sekund. Nie o\u015bmieli\u0142em si\u0119 jedynie jak pewna kole\u017canka po fachu, Pani Doktor Te\u017c Habilitowana m\u00f3wi\u0107 o zamykaniu mord… W tej grupie z 20 os\u00f3b zaliczy\u0142o 19 i to na najlepsze na roku oceny. <\/p>\n\n\n\n

W drugiej grupie by\u0142em oboj\u0119tnie grzeczny. Nie zwraca\u0142em uwagi na to, \u017ce na sali jest brak skupienia, \u017ce to co m\u00f3wi\u0119 nie budzi jakiegokolwiek zainteresowania. Nie o\u015bmiela\u0142em si\u0119 m\u0142odych przysz\u0142ych elit, kt\u00f3re nied\u0142ugo b\u0119d\u0105 wybiera\u0107 Prezydenta nijak poucza\u0107, wszak wiedz\u0105 wszystko i s\u0105 naj… W tej grupie wyniki by\u0142y jedne z najgorszych. Oczywi\u015bcie pr\u00f3ba by\u0142a za ma\u0142a, \u017ceby wyci\u0105ga\u0107 daleko id\u0105ce wnioski. By\u0107 mo\u017ce po prostu tak si\u0119 „roz\u0142o\u017cyli” Studenci. Ale co\u015b jest moim zdaniem na rzeczy. To wynika z indywidualnych rozm\u00f3w, kt\u00f3re w j\u0119zyku socjologii nazywaj\u0105 si\u0119 wywiad pog\u0142\u0119biony. Szko\u0142a podstawowa a p\u00f3\u017aniej liceum wyposa\u017caj\u0105 swoich absolwent\u00f3w jedynie w papierek pokazuj\u0105cy liczb\u0119 punkt\u00f3w albo procenty. A to, \u017ce kto\u015b uzyska\u0142 80% punkt\u00f3w na maturze oznacza dok\u0142adnie tylko to, \u017ce uzyska\u0142 80% punkt\u00f3w na maturze! <\/p>\n\n\n\n

M\u00f3j Przyjaciel przeczyta\u0142 tak\u017ce wpis o podstaw\u00f3wkach<\/a><\/strong> i zako\u0144czy\u0142 sw\u00f3j komentarz pytaniem – a wnioski na przysz\u0142o\u015b\u0107? Faktycznie, wniosk\u00f3w nie by\u0142o, bo… nasuwaj\u0105 si\u0119 same, ale gwoli precyzji mojego wywodu po\u015bwi\u0119c\u0119 im nast\u0119pny wpis. <\/p>\n

<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pochwali\u0142em si\u0119 mojemu Przyjacielowi specyficznymi sukcesami dydaktycznymi, czyli zaliczalno\u015bci\u0105 Podstaw Informatyki. Swoj\u0105 drog\u0105 chyba najwy\u017cszy czas jest przypomnie\u0107 sobie i \u015bwiatu teori\u0119 zaliczalno\u015bci, kt\u00f3ra m\u00f3wi ilu potrzeba termin\u00f3w aby nie pogubi\u0107 diament\u00f3w, je\u015bli takowe w og\u00f3le s\u0105… Przyjaciel zasmuci\u0142 si\u0119 i stwierdzi\u0142, \u017ce wyniki to znak, \u017ce musz\u0119 zmieni\u0107 metody kszta\u0142cenia, bo ucz\u0119 pokolenie Z … <\/p>\n

Czytaj dalej \u201eEksperyment edukacyjny…\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4474","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4474","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4474"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4474\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4477,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4474\/revisions\/4477"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4474"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4474"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4474"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}