{"id":4580,"date":"2020-05-03T07:14:35","date_gmt":"2020-05-03T05:14:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4580"},"modified":"2020-05-05T09:51:37","modified_gmt":"2020-05-05T07:51:37","slug":"manifest-czyli-testament","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4580","title":{"rendered":"Manifest czyli testament"},"content":{"rendered":"\n

Tytu\u0142 tego wpisu jest \u015bwiadomym i prowokacyjnym nawi\u0105zaniem do cyklu felieton\u00f3w autorstwa mojego ulubionego satyryka Stanis\u0142awa Tyma – „Pies czyli kot”<\/strong><\/a>. Stanis\u0142aw Tym urodzi\u0142 si\u0119 w Ma\u0142kini G\u00f3rnej 17 lipca 1937 roku<\/strong><\/a>, ale nikt by\u0107 mo\u017ce nie wie, \u017ce dzie\u0144 p\u00f3\u017aniej urodzi\u0142 si\u0119 Jacek Fedorowicz<\/strong><\/a>. Te\u017c 17 ale kwietnia sko\u0144czy\u0142em 65 lat. W tym wieku nie pisze si\u0119 raczej manifest\u00f3w, st\u0105d ten testament. Pog\u0142oski o mojej \u015bmierci s\u0105 przedwczesne. Mam \u015bwietn\u0105 recept\u0119 na d\u0142ugowieczno\u015b\u0107 im. Jana Pietrzaka i cho\u0107 jak twierdzi Zenon Laskowik mam ju\u017c g\u00f3rki mam nadziej\u0119 jeszcze troch\u0119 po\u017cy\u0107…<\/p>\n\n\n\n

Bezpo\u015bredni\u0105 motywacj\u0105 i inspiracj\u0105 do napisania tego tekstu nie by\u0142 jubileusz zwi\u0105zany z osi\u0105gni\u0119ciem pa\u0144stwowego wieku emerytalnego ale posiedzenie ostatniej rady wydzia\u0142u, podczas kt\u00f3rej by\u0142y omawiane za\u0142o\u017cenia ideowo-polityczne wielkiej reformy dydaktycznej, maj\u0105cej na celu przeoranie i zaoranie wszystkiego w perspektywie 45 lat czyli do 2065 roku. Swoj\u0105 drog\u0105 raczej nie do\u017cyj\u0119 do tego czasu, nie poznam wi\u0119c pe\u0142nego wymiaru nast\u0119pstw reformy… Prezentacja reformy by\u0142a dwucz\u0119\u015bciowa. W pierwszej trwaj\u0105cej ponad dziesi\u0119\u0107 minut by\u0142 impuls, kt\u00f3ry natchn\u0105\u0142 mnie my\u015bl\u0105 o manife\u015bcie czyli testamencie. No bo jak nie odnie\u015b\u0107 si\u0119 do idei „szybkiego przyswajania nowych narz\u0119dzi projektowych i rozwi\u0105za\u0144 materia\u0142owo technologiczno organizacyjnych” albo deklarowanego konserwatywnego szacunku dla „znamiennych dla tego wydzia\u0142u warto\u015bci naukowych”. Albo do tego, \u017ce jest to „wizja in\u017cyniera 2025-2065” kt\u00f3ra „bazuje na do\u015bwiadczeniach czo\u0142owych uczelni UE i UE i konsultowana z profesorami i absolwentami tych uczeni”. Tak, „nie jeste\u015bmy w XIX wieku”. Tak, musimy si\u0119 „dostosowa\u0107 do oczekiwa\u0144 \u015bwiatowego budownictwa XXI wieku”. Ale czy na pewno przyczyn\u0105 tego, \u017ce tak du\u017co os\u00f3b rezygnuje ze studi\u00f3w jest… „bardzo wysoki poziom naukowy student\u00f3w i ich ambicje, kt\u00f3re musimy zagospodarowa\u0107” czego jak wida\u0107 nie potrafimy zrobi\u0107? <\/p>\n\n\n\n

Poniewa\u017c druga cz\u0119\u015b\u0107 prezentacji by\u0142a klasyczn\u0105 rozgrywk\u0105 godzinow\u0105 w swojej wypowiedzi poruszy\u0142em tylko kwestie godzin. Zako\u0144czy\u0142em jak to u mnie kabaretowo tekstem Towarzysza Wies\u0142awa o taniej\u0105cych lokomotywach, czym bardzo przejrzy\u015bcie nawi\u0105za\u0142em do… dr\u00f3g szynowych. Wszak lokomotywy musz\u0105 mie\u0107 tory czyli szyny… Zanim przejd\u0119 do rzeczy jeszcze dwa ma\u0142e cytaty z dokumentu komisji dotycz\u0105cego czwartego semestru.
Wprowadzono nowy przedmiot PROGRAMY SPECJALISTYCZNE (30 ZK). Trzecia z czterech cz\u0119\u015bci bloku INFORMATYKA. Komentarz: Zak\u0142ada si\u0119, \u017ce b\u0119dzie to przedmiot wybieralny \u2013 z oferty nauki specjalistycznych program\u00f3w wykorzystywanych w projektowaniu (np. Robot<\/strong><\/a>, Dlubal<\/strong><\/a>, Microstation, Sofistik<\/strong><\/a>, Tekla<\/strong><\/a>). Studenci b\u0119d\u0105 mogli wybra\u0107 program\/grup\u0119 program\u00f3w odpowiednio do swoich zainteresowa\u0144 zwi\u0105zanych z przysz\u0142ymi \u015bcie\u017ckami dyplomowania.<\/em>
Wprowadzono nowy przedmiot PROJEKT ZINTEGROWANY (15 \u0106w.\/30 P). Druga z czterech cz\u0119\u015bci bloku projekt\u00f3w wykonywanych w zespo\u0142ach 4-5 osobowych. W sem. 4 sk\u0142ada si\u0119 z dw\u00f3ch cz\u0119\u015bci: Projekt materia\u0142owy\/Projekt BIM. <\/em>
I komentarz na bie\u017c\u0105co… B\u0119dziemy korzysta\u0107 z program\u00f3w wykorzystuj\u0105cych Metod\u0119 Element\u00f3w Sko\u0144czonych nie wiedz\u0105c nic o tym co to jest… B\u0119dziemy wykonywa\u0107 projekt materia\u0142owy i BIM nie maj\u0105c poj\u0119cia o mechanice konstrukcji… Znam chyba dosy\u0107 dobrze realia rynku projektowego i sytuacj\u0119 „starych” in\u017cynier\u00f3w 40+, czyli tych kszta\u0142conych przyzwoicie jeszcze w ubieg\u0142ym wieku. Maj\u0105 oni g\u0142\u0119bok\u0105 wiedz\u0119 podstawow\u0105, kt\u00f3rej nie zast\u0105pi\u0119 \u017cadne programy. Nie s\u0105 specjalistami w obszarze BIM, rynek wymaga BIM wi\u0119c jest popyt na „m\u0142odych” czyli „in\u017cynier\u00f3w nowego typu”, „operator\u00f3w system\u00f3w BIM”, znawc\u00f3w r\u00f3\u017cnych specjalistycznych program\u00f3w. Dzi\u015b starzy i m\u0142odzi \u017cyj\u0105 w specyficznej symbiozie. Stary in\u017cynier wie, gdzie moment ma by\u0107 zerowy. Nowy in\u017cynier cz\u0119sto tego nie rozumie, ale ma cudown\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 „zrobienia zera w kulce”… Wszystko b\u0119dzie fajnie przez… dwadzie\u015bcia lat. Jak pokolenie 40+ przejdzie na emerytur\u0119 zostan\u0105 specjali\u015bci od robienia zera w kulce… I b\u0119dziemy mieli powa\u017cny problem! <\/p>\n\n\n\n

Zach\u0119cony tekstem o konsultacjach z zagranicznymi uczonymi dwa s\u0142owa o moich Mistrzach… Poniewa\u017c jestem… patriot\u0105 zaczn\u0119 od krajowego Mistrza. Jest nim Pan Profesor Maciej Sys\u0142o<\/strong><\/a>, kt\u00f3rego pozna\u0142em jeszcze pod koniec ubieg\u0142ego wieku na organizowanych przez niego konferencjach Informatyka w Szkole. Nie b\u0119d\u0119 ukrywa\u0142, \u017ce jego ksi\u0105\u017cki i publikacje na temat algorytm\u00f3w, komputyki i my\u015blenia komputacyjnego s\u0105 dla mnie bezcenn\u0105 inspiracj\u0105. <\/p>\n\n\n\n

Drugi z moich Mistrz\u00f3w jest Europejczykiem. Jest to Pan Profesor Ian Smith<\/strong><\/a>. Pozna\u0142em go… ju\u017c w tym wieku w… Cz\u0119stochowie na Konferencji Metod Komputerowych w Mechanice. Potem w 2006 roku uczestniczy\u0142em w Asconie w Workshopie Intelligent Computing in Engineering and Architecture. <\/strong><\/a>Ksi\u0105\u017cka Engineering Informatics: Fundamentals of Computer-Aided Engineering<\/a><\/strong> pokaza\u0142a mi moja miejsce na Ziemi, „m\u00f3j kawa\u0142ek pod\u0142ogi”. Jego stwierdzenie: some engineers, think that computers are just big calculators – they are not aware that computing is a science and not a skill<\/em><\/strong> pokazuje dobitnie miejsce informatyki w naukach in\u017cynierskich. <\/p>\n\n\n\n

M\u00f3j trzeci Mistrz jest zza oceanu, ze Stan\u00f3w Zjednoczonych. Pan Profesor David J. Mallan<\/strong><\/a> prowadzi mityczny kurs CS50<\/a><\/strong>, kt\u00f3ry po latach doczeka\u0142 si\u0119 polskiego t\u0142umaczenia. Moi Studenci wiedz\u0105, \u017ce „numerek” z ksi\u0105\u017ck\u0105 telefoniczn\u0105 jest kopi\u0105 tego co mo\u017cna zobaczy\u0107 na… Harvardzie. <\/p>\n\n\n\n

Tekst jest chyba dostatecznie d\u0142ugi i nudny… Czas wi\u0119c na konstruktywne podsumowanie i konkluzje. Moim Studentom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 zawsze zadaj\u0119 jedno proste pytanie – czy chc\u0105 by\u0107 leczeni przez lekarza wyposa\u017conego w najnowsze zdobycze techniki ale \u015brednio odr\u00f3\u017cniaj\u0105cego w\u0105trob\u0119 od trzustki i \u015bledziony i maj\u0105cych blade poj\u0119cie o ich znaczeniu i funkcjach. Poniewa\u017c 100% odpowiada nie o\u015bwiadczam, \u017ce czas si\u0119 wzi\u0105\u0107 do rzetelnej pracy i postawi\u0107 na my\u015blenie i rozumienie bez kt\u00f3rych nie ma ani dobrych lekarzy ani in\u017cynier\u00f3w. Studia medyczne w swoich podstawach wygl\u0105daj\u0105 dzi\u015b tak jak… 25 lat temu. Podstaw\u0105 s\u0105 anatomia, fizjologia i to daje pewn\u0105 nadziej\u0119, \u017ce mamy szans\u0119 na prze\u017cycie jako gatunek ludzki. Tym, czym dla medycyny s\u0105 anatomia i fizjologia, czyli podstawami, dla in\u017cynierii l\u0105dowej, budownictwa s\u0105 matematyka i mechanika wspomagane dzi\u015b przez informatyk\u0119. Nie mam absolutnie nic przeciw nowym materia\u0142om i technologiom oraz innowacjom w obszarze organizacji i zarz\u0105dzania. Mam pe\u0142n\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce konstrukcja nie powstaje z niczego, tylko z materia\u0142u! Ale zanim konstrukcja powstanie trzeba j\u0105 „policzy\u0107” a do tego s\u0142u\u017c\u0105 matematyka, mechanika i informatyka. <\/p>\n\n\n\n

Zacytuj\u0119 jeszcze raz Pana Profesora Smitha – computing is a science and not a skill<\/strong>. St\u0105d nie ma mojej akceptacji dla pomys\u0142u, aby uczy\u0107 korzystania z MES bez wiedzy co to jest ten MES. W ubieg\u0142ym wieku piloci samolot\u00f3w rozpoczynali latanie od… szybowc\u00f3w. Dzi\u015b najcz\u0119\u015bciej rozpoczynaj\u0105 przygod\u0119 z lotnictwem od gier komputerowych i symulator\u00f3w lotu. \u015alepa wiara, \u017ce komputer wie lepiej i zrobi za nas wszystko prowadzi do katastrof takich jak te Boeing\u00f3w 737 MAX. Stephen Hawking, genialny fizyk i my\u015bliciel ostrzega\u0142 ludzko\u015b\u0107 przed sztuczn\u0105 inteligencj\u0105. Kto\u015b si\u0119 zdziwi, jak to, facet zwi\u0105zany z komputerami jest za a nawet przeciw? Jestem za tym, aby komputery i programy pomaga\u0142y cz\u0142owiekowi a nie zast\u0119powa\u0142y go. Komputery nie my\u015bl\u0105 a jedynie realizuj\u0105 programy komputerowe, kt\u00f3re po pierwsze nie s\u0105 wolne od b\u0142\u0119d\u00f3w a po drugie wprowadzenie b\u0142\u0119dnych danych prowadzi do b\u0142\u0119dnych wynik\u00f3w. <\/p>\n\n\n\n

Dlatego te\u017c dop\u00f3ki jestem na tym wydziale nie b\u0119d\u0119 „naucza\u0142” korzystania z \u017cadnych komercyjnych program\u00f3w, bo od tego s\u0105 odpowiednie kursy. B\u0119d\u0119 uczy\u0142 zasad korzystania z program\u00f3w. Na metodach obliczeniowych nie b\u0119dzie wi\u0119c kursu obs\u0142ugi programu Arcadia Termo Pro ale zasady korzystania z program\u00f3w MES s\u0142u\u017c\u0105cych do analizy zagadnie\u0144 termicznych. Na podstawach informatyki nie prowadz\u0119 kursu obs\u0142ugi program\u00f3w PowerPoint, Word, Excel, Mathcad ale pokazuj\u0119 jak tworzy\u0107 prezentacje, edytowa\u0107 i formatowa\u0107 teksty i prowadzi\u0107 obliczenia. Dla mojej przyjemno\u015bci zamiast tych program\u00f3w mog\u0105 by\u0107 ju\u017c od jutra ich odpowiedniki: Impress, Writer, Calc czy te\u017c sMathStudio. <\/p>\n\n\n\n

Na koniec dwa s\u0142owa o dw\u00f3ch aktorach tego spektaklu. Studenci chc\u0105 by\u0107 przygotowani do podj\u0119cia pracy zaraz po obronie dyplomu. To jest z\u0142udzenie a nie marzenie… Sp\u00f3jrzmy na absolwent\u00f3w studi\u00f3w medycznych, kt\u00f3rzy po sze\u015bciu latach bardzo trudnych studi\u00f3w nadal nie s\u0105 pe\u0142noprawnymi lekarzami. Rozumiem te pragnienie, bo pracodawcy czyli ten mityczny przemys\u0142 budowlany oczekuj\u0105 od absolwent\u00f3w znajomo\u015bci nowoczesnego oprogramowania. Na deser pracodawcy czyli przemys\u0142 budowlany. W uwerturze do programu by\u0142a mowa o mi\u0119dzynarodowych konsultacjach projektu. Tak jak jeden z aktualnych cz\u0142onk\u00f3w komisji by\u0142em na stypendium w USA i te\u017c pozna\u0142em realia ameryka\u0144skich uczeni. Jest takie stare powiedzenie – klient \u017cyczy, fryzjer liczy. Przemys\u0142 m\u00f3g\u0142by mie\u0107 r\u00f3\u017cne oczekiwania i wymagania odno\u015bnie programu studi\u00f3w gdyby wspomaga\u0142 uczelnie tak jak to ma miejsce w USA. Tam w salach typu senat nie wisz\u0105 portrety Rektor\u00f3w czy te\u017c Prezydent\u00f3w ale… wielkich absolwent\u00f3w, kt\u00f3rzy ufundowali gmach, laboratorium, audytorium czy te\u017c stanowisko profesora. Jako\u015b nie widz\u0119 wspania\u0142ego laboratorium komputerowego ufundowanego przez dowolnego wielkiego gracza rynku budowlanego, na kt\u00f3rym s\u0105 przecie\u017c miliardy z\u0142otych!<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n
<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tytu\u0142 tego wpisu jest \u015bwiadomym i prowokacyjnym nawi\u0105zaniem do cyklu felieton\u00f3w autorstwa mojego ulubionego satyryka Stanis\u0142awa Tyma – „Pies czyli kot”. Stanis\u0142aw Tym urodzi\u0142 si\u0119 w Ma\u0142kini G\u00f3rnej 17 lipca 1937 roku, ale nikt by\u0107 mo\u017ce nie wie, \u017ce dzie\u0144 p\u00f3\u017aniej urodzi\u0142 si\u0119 Jacek Fedorowicz. Te\u017c 17 ale kwietnia sko\u0144czy\u0142em 65 lat. W tym wieku … <\/p>\n

Czytaj dalej \u201eManifest czyli testament\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4580","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4580","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4580"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4580\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4597,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4580\/revisions\/4597"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4580"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4580"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4580"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}