{"id":4649,"date":"2020-06-25T16:16:00","date_gmt":"2020-06-25T14:16:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4649"},"modified":"2020-06-29T12:36:16","modified_gmt":"2020-06-29T10:36:16","slug":"himalaje-i-termometr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4649","title":{"rendered":"Himalaje, termometr i eLearning"},"content":{"rendered":"\n<p>Wczoraj na Radzie Wydzia\u0142u Pan Dziekan poinformowa\u0142, \u017ce w nadchodz\u0105cym semestrze zaj\u0119cia b\u0119d\u0105 prowadzone zdalnie, by\u0107 mo\u017ce za wyj\u0105tkiem niekt\u00f3rych zaj\u0119\u0107 laboratoryjnych. Ja ze swojej strony wyrazi\u0142em nadziej\u0119, \u017ce by\u0107 mo\u017ce b\u0119dzie mo\u017cliwo\u015b\u0107 przeprowadzenia sprawdzian\u00f3w w przestrzeni rzeczywistej. By\u0142em dzi\u015b na wydziale, gdzie wsz\u0119dzie gdzie mo\u017cna czyli w Dziekanatach montowane s\u0105 ekrany ochronne. \u015arednio sobie wyobra\u017cam ekrany w salach i pokojach pracowniczych.<\/p>\n\n\n\n<p>Wczoraj tak\u017ce us\u0142ysza\u0142em wypowied\u017a Pana Premiera Morawieckiego. Jak us\u0142ysza\u0142em to zbarania\u0142em. Pomy\u015bla\u0142em, \u017ce mam omamy s\u0142uchowe. Potem przeczyta\u0142em. Przeczyta\u0142em w wielu miejscach. Czy\u017cby do omam\u00f3w s\u0142uchowych dosz\u0142y wzrokowe? Czym by\u0142em tak omamiony? Ot\u00f3\u017c Pan Premier Morawiecki zechcia\u0142 by\u0142 powiedzie\u0107, \u017ce&#8230; &#8222;<strong><a href=\"https:\/\/polskatimes.pl\/po-wakacjach-powrot-do-szkol-i-na-uczelnie-jest-jasna-deklaracja-premiera\/ar\/c1-15045496\">Szko\u0142y i uczelnie odchodz\u0105 od zadanego nauczania i ju\u017c we wrze\u015bniu  dzieci i m\u0142odzie\u017c wr\u00f3c\u0105 do szk\u00f3\u0142. Miesi\u0105c p\u00f3\u017aniej na uczelnie b\u0119d\u0105 mogli  wr\u00f3ci\u0107 studenci. \u2013 To jest pewna decyzja<\/a><\/strong>&#8222;. Tak, to s\u0105 Himalaje! Czego przez wrodzon\u0105 delikatno\u015b\u0107 i kultur\u0119 osobist\u0105 nie napisz\u0119 otwartym kodem. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Powr\u00f3t do szk\u00f3\u0142\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/OM7yqICEwB0?start=56&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Zacz\u0105\u0142em si\u0119 zastanawia\u0107 nad t\u0105 wypowiedzi\u0105 analitycznie. Nie s\u0105dz\u0119, \u017ceby Pan Premier Morawiecki o\u015bmieli\u0142 si\u0119 zmusza\u0107 uczni\u00f3w i student\u00f3w do ucz\u0119szczania na zaj\u0119cia w stanie pandemii, gdy istnieje rozwi\u0105zanie alternatywne. Jak wi\u0119c Pan Premier Morawiecki opanuje pandemi\u0119? Czy ma ju\u017c Boskie atrybuty i potrafi dokonywa\u0107 cud\u00f3w &#8211; wygasza\u0107 zarazy, uzdrawia\u0107 chorych? Je\u015bli nie to przypomina mi si\u0119 s\u0142ynne powiedzenie: &#8222;<strong><a href=\"https:\/\/pl.wikiquote.org\/wiki\/Lech_Wa%C5%82%C4%99sa#J\">st\u0142ucz pan termometr, a nie b\u0119dziesz mia\u0142 gor\u0105czki<\/a><\/strong>&#8222;. Jak zmniejszy\u0107 liczb\u0119 przypadk\u00f3w? Brawo! Bingo! Wystarczy zmniejszy\u0107 liczb\u0119 test\u00f3w. Problem pijanych kierowc\u00f3w te\u017c jest prosty do rozwi\u0105zania. Wystarczy zlikwidowa\u0107 alkomaty! A potem zawsze mo\u017cna powiedzie\u0107 o chorobach wsp\u00f3\u0142istniej\u0105cych. Pewien biskup wyhodowa\u0142 sobie <strong><a href=\"https:\/\/polskatimes.pl\/biskup-edward-janiak-kompletnie-pijany-wyladowal-w-szpitalu-mial-344-promila-alkoholu-we-krwi\/ar\/c1-15041906\">3.44 promila alkoholu we krwi<\/a><\/strong> a lekarze dali si\u0119 nabra\u0107 i my\u015bleli, \u017ce to udar! <\/p>\n\n\n\n<p>By\u0107 mo\u017ce jest inne wyja\u015bnienie moich w\u0105tpliwo\u015bci. Ot\u00f3\u017c jak to si\u0119 m\u00f3wi potocznie studenci owszem, wr\u00f3c\u0105, ale wr\u00f3c\u0105 inaczej. Z tym \u017ce jest to tylko cz\u0119\u015bciowe rozwi\u0105zanie problemu. &#8221; <strong><a href=\"https:\/\/serwisy.gazetaprawna.pl\/edukacja\/artykuly\/1484182,ects-punkty-e-learning.html\">Resort nauki chce zwi\u0119kszy\u0107 maksymaln\u0105 liczb\u0119 punkt\u00f3w ECTS, kt\u00f3r\u0105 student mo\u017ce uzyska\u0107 w trybie e-learningowym. Ma to jednak dotyczy\u0107 tylko os\u00f3b, kt\u00f3re zaczn\u0105 studia od nowego roku akademickiego.<\/a><\/strong>  Proponuje si\u0119, by nie mog\u0142a by\u0107 ona [liczba punkt\u00f3w ECTS] wi\u0119ksza ni\u017c 75 proc. \u0142\u0105cznej liczby tych punkt\u00f3w koniecznej do uko\u0144czenia studi\u00f3w na danym poziomie (obecnie limit ten wynosi 50 proc.). Oznacza to mo\u017cliwo\u015b\u0107 realizowania wi\u0119kszej liczby zaj\u0119\u0107 online.&#8221;<\/p>\n<div class=\"gsp_post_data\" \r\n\t            data-post_type=\"post\" \r\n\t            data-cat=\"bez-kategorii\" \r\n\t            data-modified=\"120\"\r\n\t            data-created=\"1593101760\"\r\n\t            data-title=\"Himalaje, termometr i eLearning\" \r\n\t            data-home=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wczoraj na Radzie Wydzia\u0142u Pan Dziekan poinformowa\u0142, \u017ce w nadchodz\u0105cym semestrze zaj\u0119cia b\u0119d\u0105 prowadzone zdalnie, by\u0107 mo\u017ce za wyj\u0105tkiem niekt\u00f3rych zaj\u0119\u0107 laboratoryjnych. Ja ze swojej strony wyrazi\u0142em nadziej\u0119, \u017ce by\u0107 mo\u017ce b\u0119dzie mo\u017cliwo\u015b\u0107 przeprowadzenia sprawdzian\u00f3w w przestrzeni rzeczywistej. By\u0142em dzi\u015b na wydziale, gdzie wsz\u0119dzie gdzie mo\u017cna czyli w Dziekanatach montowane s\u0105 ekrany ochronne. \u015arednio sobie &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4649\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> \u201eHimalaje, termometr i eLearning\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4649","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4649","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4649"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4649\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4665,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4649\/revisions\/4665"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4649"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4649"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4649"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}