{"id":4707,"date":"2020-07-11T09:53:00","date_gmt":"2020-07-11T07:53:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4707"},"modified":"2020-07-12T10:07:51","modified_gmt":"2020-07-12T08:07:51","slug":"wplyw-zdalnego-nauczania-na-zycie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4707","title":{"rendered":"Wp\u0142yw zdalnego nauczania na \u017cycie&#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p>Z rozm\u00f3w z wieloma osobami wynika, \u017ce jak to si\u0119 m\u00f3wi problem oceny tego, <strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/m.trojmiasto.pl\/nauka\/Naukowcy-zbadali-jak-zdalne-nauczanie-wplynelo-na-nasze-zycie-n146425.html\" target=\"_blank\">jak zdalne nauczenie wp\u0142yn\u0119\u0142o na nasze \u017cycie<\/a><\/strong> jest wielowymiarowy i z\u0142o\u017cony. Troch\u0119 w my\u015bl zasady, \u017ce odpowied\u017a na pytanie co s\u0142ycha\u0107 zale\u017cy od tego, gdzie si\u0119 przy\u0142o\u017cy ucho. Mo\u017ce ze wzgl\u0119du na t\u0105 wielowymiarowo\u015b\u0107 i z\u0142o\u017cono\u015b\u0107 rozpocz\u0105\u0142em wydawania informatora edukacyjnego. A problem mo\u017cna rozszerzy\u0107 &#8211; ie tylko zdalna edukacja ale zdalna praca. Zawsze wyzwaniem jest kr\u00f3tkie, jednozdaniowe sformu\u0142owanie my\u015bli i odpowiedzi. Zdanie mo\u017ce by\u0107 dowolnie d\u0142ugie i wielokrotnie z\u0142o\u017cone&#8230; Jak wi\u0119c zdalna praca, zdalna edukacja wp\u0142yn\u0119\u0142a na moje \u017cycie? <\/p>\n\n\n\n<p>W zasadzie nijak, bo od bardzo dawna jestem zdalnym pracownikiem. O ile mnie pami\u0119\u0107 nie myli pierwsz\u0105 kamerk\u0119 pokazuj\u0105c\u0105, jak dzielnie siedz\u0119 przed komputerem uruchomi\u0142em prawie dwie dekady temu. To by\u0142o spowodowane zarzutem \u00f3wczesnego dziekana, \u017ce mnie nie ma w pracy. Odpowiedzia\u0142em &#8211; bo pracuj\u0119. Zbarania\u0142, wi\u0119c zainstalowa\u0142em kamerk\u0119 jako &#8222;materialny dow\u00f3d w sprawie&#8221;. R\u00f3\u017cnego rodzaju zebrania i posiedzenia zajmuj\u0105 mi znacznie mniej czasu bo nie doje\u017cd\u017cam na nie tylko &#8222;dochodz\u0119&#8221; i jest to czysty zysk &#8211; prawie trzy godziny na ka\u017cde spotkanie. Poniewa\u017c ca\u0142e otoczenie jest zdalne i jakby troch\u0119 mniej do tego przygotowane ni\u017c ja trac\u0119 troch\u0119 czasu na t\u0142umaczenie &#8222;pora\u017caj\u0105cych oczywistych oczywisto\u015bci&#8221;. Nigdy nie by\u0142em lwem salonowym przesiaduj\u0105cym w pakamerze, wi\u0119c w zakresie \u017cycia towarzyskiego nie notuj\u0119 niepowetowanych strat. Pisz\u0119 wi\u0119cej maili, bo nie wszyscy lubi\u0105 telekonferencje, ale c\u00f3\u017c&#8230; Generalnie zdecydowanie wi\u0119cej jest plus\u00f3w dodatnich!<\/p>\n<div class=\"gsp_post_data\" \r\n\t            data-post_type=\"post\" \r\n\t            data-cat=\"bez-kategorii\" \r\n\t            data-modified=\"120\"\r\n\t            data-created=\"1594461180\"\r\n\t            data-title=\"Wp\u0142yw zdalnego nauczania na \u017cycie&#8230;\" \r\n\t            data-home=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Z rozm\u00f3w z wieloma osobami wynika, \u017ce jak to si\u0119 m\u00f3wi problem oceny tego, jak zdalne nauczenie wp\u0142yn\u0119\u0142o na nasze \u017cycie jest wielowymiarowy i z\u0142o\u017cony. Troch\u0119 w my\u015bl zasady, \u017ce odpowied\u017a na pytanie co s\u0142ycha\u0107 zale\u017cy od tego, gdzie si\u0119 przy\u0142o\u017cy ucho. Mo\u017ce ze wzgl\u0119du na t\u0105 wielowymiarowo\u015b\u0107 i z\u0142o\u017cono\u015b\u0107 rozpocz\u0105\u0142em wydawania informatora edukacyjnego. A &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=4707\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> \u201eWp\u0142yw zdalnego nauczania na \u017cycie&#8230;\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4707","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4707","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4707"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4707\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4708,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4707\/revisions\/4708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4707"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4707"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4707"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}