{"id":5409,"date":"2021-03-24T11:12:18","date_gmt":"2021-03-24T10:12:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=5409"},"modified":"2021-03-24T11:45:48","modified_gmt":"2021-03-24T10:45:48","slug":"university-timetabling","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=5409","title":{"rendered":"University Timetabling&#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p>Patrz\u0105c na dzisiejsz\u0105 liczb\u0119 nowych zaka\u017ce\u0144 (29 978) i zgon\u00f3w (575) czeka\u0107 nas b\u0119dzie bardzo d\u0142ugi marsz ku normalno\u015bci. Na tej drodze czeka nas niew\u0105tpliwie &#8222;rozg\u0119szczanie&#8221; czyli kszta\u0142cenie hybrydowe. Mo\u017cna do tego podej\u015b\u0107 bardzo prosto &#8211; grupy parzyste stacjonarnie w tygodnie parzyste a nieparzyste w nieparzyste ale to donik\u0105d nie prowadzi tak jak &#8222;zdalne prowadzeni zaj\u0119\u0107&#8221; z wykorzystaniem Teams. Warto spr\u00f3bowa\u0107 wprowadzi\u0107 <strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Blended_learning\" target=\"_blank\">blended learning<\/a><\/strong>. czyli <strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/pl.wikipedia.org\/wiki\/Blended_learning\" target=\"_blank\">B-learning<\/a><\/strong>. Do tego jest jednak niezb\u0119dne zupe\u0142nie inne u\u0142o\u017cenie planu zaj\u0119\u0107, czego moim skromnym zdaniem nie da si\u0119 zrobi\u0107 r\u0119cznie. Potrzebne jest odpowiednie narz\u0119dzie informatyczne. Ale najpierw trzeba &#8222;ogarn\u0105\u0107&#8221; dwie sprawy. Po pierwsze nale\u017cy uporz\u0105dkowa\u0107 chaos zwi\u0105zany z liczebno\u015bci\u0105 grup na r\u00f3\u017cnych rodzajach zaj\u0119\u0107. Obawiam si\u0119, \u017ce takiego bogactwa jak 12 (projektowe), 15 (komputerowe), 16 (seminaryjne) i 24 (audytoryjne) nie ud\u017awignie \u017caden system informatyczny. Po drugie nale\u017cy odpowiedzie\u0107 jednoznacznie na pytanie, na jakim poziomie ma by\u0107 prowadzona informatyzacja planowania zaj\u0119\u0107 &#8211; uczelnianym czy wyk\u0142adowym. Do\u015bwiadczenie z wdra\u017caniem przez wydzia\u0142 systemu DeanEx a potem przez uczelni\u0119 USOS a p\u00f3\u017aniej przygoda z wydzia\u0142ow\u0105 ankiet\u0105 dorobku, kt\u00f3r\u0105 zast\u0105pi\u0142o REPO pokazuje, \u017ce wychodzenie przed szereg to strata czasu i energii. Ja ze swojej strony zrobi\u0142em na szybko kwerend\u0119 &#8211; bardzo obiecuj\u0105ce jest narz\u0119dzie typu OpenSource o nazwie jak w tytule wpisu &#8211; <strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/demo.unitime.org\/\" target=\"_blank\">University Timetabling<\/a><\/strong>. Na tym ko\u0144cz\u0119 moj\u0105 aktywno\u015b\u0107 w tej kwestii. Nie nale\u017c\u0119 do \u017cadnego kr\u0119gu decyzyjnego, mog\u0119 jedynie sugerowa\u0107 i doradza\u0107 co niniejszym czyni\u0119. <\/p>\n<div class=\"gsp_post_data\" \r\n\t            data-post_type=\"post\" \r\n\t            data-cat=\"bez-kategorii\" \r\n\t            data-modified=\"120\"\r\n\t            data-created=\"1616584338\"\r\n\t            data-title=\"University Timetabling&#8230;\" \r\n\t            data-home=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Patrz\u0105c na dzisiejsz\u0105 liczb\u0119 nowych zaka\u017ce\u0144 (29 978) i zgon\u00f3w (575) czeka\u0107 nas b\u0119dzie bardzo d\u0142ugi marsz ku normalno\u015bci. Na tej drodze czeka nas niew\u0105tpliwie &#8222;rozg\u0119szczanie&#8221; czyli kszta\u0142cenie hybrydowe. Mo\u017cna do tego podej\u015b\u0107 bardzo prosto &#8211; grupy parzyste stacjonarnie w tygodnie parzyste a nieparzyste w nieparzyste ale to donik\u0105d nie prowadzi tak jak &#8222;zdalne prowadzeni &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=5409\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> \u201eUniversity Timetabling&#8230;\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5409","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5409","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5409"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5409\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5412,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5409\/revisions\/5412"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5409"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5409"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}