{"id":5859,"date":"2021-08-15T08:16:47","date_gmt":"2021-08-15T06:16:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=5859"},"modified":"2021-08-15T22:20:22","modified_gmt":"2021-08-15T20:20:22","slug":"wyniki-konkursu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=5859","title":{"rendered":"Wyniki konkursu"},"content":{"rendered":"\n

O jaki konkurs chodzi – granty dydaktyczne<\/a><\/strong>. Najpierw by\u0142em sceptyczny, bo jak zwykle wsparcie sprowadza\u0142o si\u0119 do poklepywania. Po uczelnianym webinarium, gdy zobaczy\u0142em gdzie jeste\u015bmy jako uczelnia zacz\u0105\u0142em by\u0107 optymist\u0105. Jak dowiedzia\u0142em si\u0119, \u017ce z\u0142o\u017cono siedemdziesi\u0105t wniosk\u00f3w na dziesi\u0119\u0107 grant\u00f3w sta\u0142em si\u0119 realist\u0105. Oczywi\u015bcie przegra\u0142em, ale nie bez walki! List\u0119 laureat\u00f3w<\/a><\/strong> a w zasadzie zwyci\u0119skich temat\u00f3w skomentuj\u0119 poni\u017cej. Ale najpierw dwa s\u0142owa o trzech liniach priorytetowych w konkursie. Ja oczywi\u015bcie by\u0142em jak to ja lekko okrakiem. Nie planowa\u0142em zaj\u0119\u0107 o charakterze interdyscyplinarnym ani nie chcia\u0142em opracowywa\u0107 nowego programu kszta\u0142cenia. M\u00f3j pomys\u0142 to by\u0142 punkt pierwszy – przeprowadzenie zaj\u0119\u0107 z wykorzystaniem technik nauczania zdalnego<\/strong>. Czy jak zwykle chcia\u0142em za du\u017co? Mog\u0142em wystawi\u0107 do konkursu moje liczne kursy, ale mnie chodzi\u0142o tak\u017ce o trwa\u0142\u0105 warto\u015b\u0107 dla innych nauczycieli, st\u0105d pomys\u0142 poszerzenia zada\u0144 o tematyk\u0119 samego „zdalnego kszta\u0142cenia” – narz\u0119dzi, technik…<\/p>\n\n\n\n

Zakres wspieranych inicjatyw obejmuje:
1) przeprowadzenie zaj\u0119\u0107 z wykorzystaniem technik nauczania zdalnego <\/strong>(w trybie synchronicznym, asynchronicznym lub hybrydowym), kt\u00f3re wnosz\u0105 now\u0105 jako\u015b\u0107 w obszarze metodycznym i narz\u0119dziowym;
2) przeprowadzenie zaj\u0119\u0107 o charakterze interdyscyplinarnym<\/strong>, odbywaj\u0105cych si\u0119 w formule mi\u0119dzywydzia\u0142owej lub mi\u0119dzyuczelnianej, wykorzystuj\u0105cych innowacyjne techniki
kszta\u0142cenia, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem pracy grupowej i rozwi\u0105zywania problem\u00f3w projektowych;
3) opracowanie nowego programu kszta\u0142cenia<\/strong> opartego na wykorzystaniu innowacyjnych technik kszta\u0142cenia, kt\u00f3ry wpisuje si\u0119 w strategi\u0119 podniesienia jako\u015bci na studiach II
stopnia.<\/em><\/p>\n\n\n\n

A teraz na szybko laureaci. Cztery<\/strong> zwyci\u0119skie tematy to albo opracowanie nowego programu studi\u00f3w, albo utworzenie nowego kierunku studi\u00f3w, albo przygotowanie programu nowej specjalno\u015bci. Dwa<\/strong> to klasyczny projekt interdyscyplinarny i mi\u0119dzywydzia\u0142owy. Pozosta\u0142a czw\u00f3rka to takie tajemnicze og\u00f3lniki: Laboratorium czego\u015b tam, co\u015b tam – mroczne widmo czy nowa nadzieja, modernizacja i rozszerzenie oferty dydaktycznej oraz nowa jako\u015b\u0107 kszta\u0142cenia. <\/p>\n\n\n\n

Pami\u0119tam, \u017ce gdy w 2008 roku na cito tworzyli\u015bmy budownictwo zr\u00f3wnowa\u017cone na pierwszym i drugim stopniu nikt ne zobaczy\u0142 z\u0142amanego grosza. Jak powstawa\u0142o takie co\u015b na drugim stopniu o bardzo d\u0142ugiej nazwie to by\u0142o na to finansowanie – gorzej by\u0142o i jest z kandydatami. Budownictwo zr\u00f3wnowa\u017cone do dzi\u015b cieszy si\u0119 nies\u0142abn\u0105ca popularno\u015bci\u0105! W tym roku b\u0119dzie edycja po angielsku jako Sustainable Building. Oczywi\u015bcie musze przygotowa\u0107 czterdzie\u015bci pi\u0119\u0107 godzin zaj\u0119\u0107. Oczywi\u015bcie za darmo, bo… Przegra\u0142em konkurs a kasa idzie na warsztaty krawieckie… M\u00f3j wniosek projektowy Nowoczesna Edukacja: Wymagania (NEW)<\/strong> poszed\u0142 si\u0119… Kolejny bezsensowny wysi\u0142ek – tym razem sp\u0142odzi\u0142em siedem stron. No to b\u0119dziecie m\u0105drale nowocze\u015bnie edukowa\u0107 beze mnie… Przechodze na wasze pozycje – kreda, tablica i… zagranica!<\/p>\n\n\n\n

Zreszt\u0105… Pan Minister og\u0142osi\u0142, \u017ce MEiN znosi rozporz\u0105dzenie w sprawie zdalnych zaj\u0119\u0107 na uczelniach<\/a><\/strong>. Wi\u0119c jakie tu kszta\u0142cenie zdalne, na odleg\u0142o\u015b\u0107… Pan Minister zako\u0144czy\u0142 pandemi\u0119, ba, pokona\u0142 j\u0105 jednoosobowo! <\/p>\n\n\n\n

Id\u017a wyprostowany w\u015br\u00f3d tych co na kolanach
W\u015br\u00f3d odwr\u00f3conych plecami i obalonych w proch
Ocala\u0142e\u015b nie po to aby \u017cy\u0107
Masz ma\u0142o czasu – trzeba da\u0107 \u015bwiadectwo!<\/strong><\/h3>\n
<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O jaki konkurs chodzi – granty dydaktyczne. Najpierw by\u0142em sceptyczny, bo jak zwykle wsparcie sprowadza\u0142o si\u0119 do poklepywania. Po uczelnianym webinarium, gdy zobaczy\u0142em gdzie jeste\u015bmy jako uczelnia zacz\u0105\u0142em by\u0107 optymist\u0105. Jak dowiedzia\u0142em si\u0119, \u017ce z\u0142o\u017cono siedemdziesi\u0105t wniosk\u00f3w na dziesi\u0119\u0107 grant\u00f3w sta\u0142em si\u0119 realist\u0105. Oczywi\u015bcie przegra\u0142em, ale nie bez walki! List\u0119 laureat\u00f3w a w zasadzie zwyci\u0119skich … <\/p>\n

Czytaj dalej \u201eWyniki konkursu\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5859","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5859","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5859"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5859\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5874,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5859\/revisions\/5874"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5859"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5859"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5859"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}