{"id":6551,"date":"2025-02-26T15:29:40","date_gmt":"2025-02-26T14:29:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=6551"},"modified":"2025-02-26T15:33:31","modified_gmt":"2025-02-26T14:33:31","slug":"omnis-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=6551","title":{"rendered":"OMNIS 2"},"content":{"rendered":"\n<p>Ku mojemu zadziwieniu sporo os\u00f3b zadaje mi pytania dotycz\u0105ce wydzia\u0142owych zada\u0144 projektu OMNIS 2. Nie doszukuj\u0119 si\u0119 w tych pytaniach \u017cadnego drugiego dna. By\u0107 mo\u017ce pytaj\u0105cy bior\u0105 pod uwag\u0119 moja trosk\u0119 o stosowanie metod i technik kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 oraz prawdziw\u0105 reform\u0119 studi\u00f3w i ich program\u00f3w &#8211; zar\u00f3wno tre\u015bci i siatek godzin ale tak\u017ce a mo\u017ce przede wszystkim form kszta\u0142cenia. Jakie s\u0105 <strong><a href=\"https:\/\/www.econ.umk.pl\/elearning\/pracownicy\/rodzaje-zajec-z-wykorzystaniem-metod-i-technik-ksztalcenia-na-odleglosc\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">rodzaje zaj\u0119\u0107 z wykorzystaniem metod i technik kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107<\/a><\/strong> &#8211; mo\u017cna klikn\u0105\u0107 i przeczyta\u0107. W tym miejscu pojawia si\u0119 pytanie o tak zwane presktypty, kt\u00f3re podobno maj\u0105 by\u0107 przygotowywane w ramach wydzia\u0142owych zada\u0144. Na li\u015bcie rodzaj\u00f3w zaj\u0119\u0107 opracowanej przez UKK nie ma zdalnego studiowania preskrypt\u00f3w, ale c\u00f3\u017c, wszystko jest przed nami! Informuj\u0119 jednocze\u015bnie, \u017ce informacje o stosowaniu <strong>metod i technik kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107<\/strong> w projekcie OMNIS 2 mo\u017cna znale\u017a\u0107 w opisach ka\u017cdego z zada\u0144 &#8211; <a href=\"https:\/\/cpr.pw.edu.pl\/Projekty\/OMNIS2\/Zadania_w_Projekcie\/Zadanie_10_opis.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Zadania 10<\/a>, <a href=\"https:\/\/cpr.pw.edu.pl\/Projekty\/OMNIS2\/Zadania_w_Projekcie\/Zadanie_13_opis.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Zadania 13<\/a> i <a href=\"https:\/\/cpr.pw.edu.pl\/Projekty\/OMNIS2\/Zadania_w_Projekcie\/Zadanie_14_opis.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Zadania 14<\/a>. Nic na ten temat nie ma w opisie projektu i zada\u0144, jakie mo\u017cna znale\u017a\u0107 na <a href=\"https:\/\/www.il.pw.edu.pl\/projekty-dydaktyczne\/#omnis2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">stronie wydzia\u0142owej<\/a>, ale&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Na stronie jest cz\u0119\u015b\u0107 odpowiedzi na drugie zadawane pytanie o finanse. Pieni\u0105dze europejskie s\u0105 du\u017ce ale s\u0105 znaczone i trzeba transparentnie informowa\u0107 przynajmniej o kwotach. Dane na temat kwoty dofinansowania s\u0105 proste i czytelne:<br># Zadanie 10 &#8211; 1 059 029,51 z\u0142<br># Zadanie 14 &#8211; \u00a0\u00a0659 640,74 z\u0142<br># Zadanie 15 &#8211; \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0382 338,11 z\u0142<br><strong>Razem to &#8211; \u00a0 \u00a02\u00a0101\u00a0008,36 z\u0142<\/strong><br>Czyli kaska jest spora, wi\u0119cej ni\u017c na waciki. Jak zostanie ona zagospodarowana i wykorzystana &#8211; c\u00f3\u017c, nie mam bladego poj\u0119cia. Mog\u0119 zrobi\u0107 jedynie prosty rachunek &#8211; w sumie reformujemy 2&#215;10 semestr\u00f3w, co daje nam&#8230; 100 tysi\u0119cy na semestr. Ale oczywi\u015bcie diabe\u0142 tkwi w szczeg\u00f3\u0142ach&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<div class=\"gsp_post_data\" \r\n\t            data-post_type=\"post\" \r\n\t            data-cat=\"bez-kategorii\" \r\n\t            data-modified=\"120\"\r\n\t            data-created=\"1740583780\"\r\n\t            data-title=\"OMNIS 2\" \r\n\t            data-home=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ku mojemu zadziwieniu sporo os\u00f3b zadaje mi pytania dotycz\u0105ce wydzia\u0142owych zada\u0144 projektu OMNIS 2. Nie doszukuj\u0119 si\u0119 w tych pytaniach \u017cadnego drugiego dna. By\u0107 mo\u017ce pytaj\u0105cy bior\u0105 pod uwag\u0119 moja trosk\u0119 o stosowanie metod i technik kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 oraz prawdziw\u0105 reform\u0119 studi\u00f3w i ich program\u00f3w &#8211; zar\u00f3wno tre\u015bci i siatek godzin ale tak\u017ce a &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=6551\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> \u201eOMNIS 2\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6551","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6551","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6551"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6551\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6555,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6551\/revisions\/6555"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6551"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6551"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6551"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}