{"id":6618,"date":"2025-04-09T00:38:00","date_gmt":"2025-04-08T22:38:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=6618"},"modified":"2025-04-08T09:20:16","modified_gmt":"2025-04-08T07:20:16","slug":"ocena-cyklu-zycia-w-budownictwie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=6618","title":{"rendered":"Ocena Cyklu \u017bycia w Budownictwie"},"content":{"rendered":"\n<p>napisz sylabus przedmiotu &#8222;ocena cyklu \u017cycia w budownictwie&#8221; dla studi\u00f3w na kierunku budownictwo<\/p>\n\n\n\n<p>Z przyjemno\u015bci\u0105! Oto propozycja <strong>sylabusu przedmiotu &#8222;Ocena cyklu \u017cycia w budownictwie&#8221; (Life Cycle Assessment \u2013 LCA)<\/strong> dla kierunku <strong>Budownictwo<\/strong>. Sylabus ten wpisuje si\u0119 w aktualne potrzeby edukacyjne zwi\u0105zane ze zr\u00f3wnowa\u017conym rozwojem, gospodark\u0105 cyrkularn\u0105 oraz wymaganiami \u015brodowiskowymi w sektorze budowlanym.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Sylabus przedmiotu: Ocena cyklu \u017cycia w budownictwie<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Kierunek studi\u00f3w:<\/strong> Budownictwo<br><strong>Poziom studi\u00f3w:<\/strong> I \/ II stopnia <em>(do dostosowania)<\/em><br><strong>Forma studi\u00f3w:<\/strong> stacjonarne<br><strong>Semestr:<\/strong> <em>(np. VI lub II semestr studi\u00f3w magisterskich)<\/em><br><strong>Liczba punkt\u00f3w ECTS:<\/strong> 3\u20134<br><strong>Typ przedmiotu:<\/strong> specjalno\u015bciowy \/ fakultatywny <em>(do wyboru)<\/em><br><strong>Forma zaj\u0119\u0107:<\/strong> wyk\u0142ad (30h), laboratorium\/projekt (30h)<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Opis przedmiotu:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Celem przedmiotu jest zapoznanie student\u00f3w z metodyk\u0105 oceny cyklu \u017cycia (LCA \u2013 Life Cycle Assessment) i jej zastosowaniem w budownictwie. Studenci zdob\u0119d\u0105 wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dne do analizy \u015brodowiskowych skutk\u00f3w projektowania, wznoszenia, eksploatacji i rozbi\u00f3rki obiekt\u00f3w budowlanych. Przedmiot \u0142\u0105czy aspekty techniczne, \u015brodowiskowe i ekonomiczne w kontek\u015bcie zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Cele przedmiotu:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Zapoznanie student\u00f3w z podstawami metodyki LCA wed\u0142ug norm ISO 14040 i 14044.<\/li>\n\n\n\n<li>Przedstawienie narz\u0119dzi wspomagaj\u0105cych ocen\u0119 cyklu \u017cycia materia\u0142\u00f3w i obiekt\u00f3w budowlanych.<\/li>\n\n\n\n<li>Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci interpretowania wynik\u00f3w analiz \u015brodowiskowych.<\/li>\n\n\n\n<li>Uwra\u017cliwienie student\u00f3w na \u015brodowiskowe konsekwencje decyzji projektowych i wykonawczych.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Efekty uczenia si\u0119:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Po uko\u0144czeniu przedmiotu student:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Wiedza:<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>zna zasady i etapy przeprowadzania oceny cyklu \u017cycia,<\/li>\n\n\n\n<li>rozumie wp\u0142yw cyklu \u017cycia budynku na \u015brodowisko naturalne.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Umiej\u0119tno\u015bci:<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>potrafi wykona\u0107 uproszczon\u0105 ocen\u0119 LCA wybranego elementu lub obiektu budowlanego,<\/li>\n\n\n\n<li>analizuje dane \u015brodowiskowe z deklaracji EPD (Environmental Product Declaration),<\/li>\n\n\n\n<li>korzysta z oprogramowania wspomagaj\u0105cego (np. SimaPro, One Click LCA, OpenLCA).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kompetencje spo\u0142eczne:<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>rozumie konieczno\u015b\u0107 uwzgl\u0119dniania aspekt\u00f3w \u015brodowiskowych w procesie projektowania,<\/li>\n\n\n\n<li>potrafi uczestniczy\u0107 w zespo\u0142owej pracy nad zr\u00f3wnowa\u017conymi rozwi\u0105zaniami w budownictwie.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Tre\u015bci programowe:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Wyk\u0142ady:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Wprowadzenie do zr\u00f3wnowa\u017conego budownictwa \u2013 wyzwania i perspektywy.<\/li>\n\n\n\n<li>Podstawy oceny cyklu \u017cycia \u2013 definicje, etapy, normy ISO 14040\/14044.<\/li>\n\n\n\n<li>Analiza wp\u0142ywu cyklu \u017cycia obiekt\u00f3w budowlanych na \u015brodowisko.<\/li>\n\n\n\n<li>Wska\u017aniki \u015brodowiskowe (GWP, AP, EP, ODP, itd.).<\/li>\n\n\n\n<li>Deklaracje \u015brodowiskowe EPD \u2013 struktura, zastosowania, \u017ar\u00f3d\u0142a danych.<\/li>\n\n\n\n<li>LCA w kontek\u015bcie projektowania materia\u0142owego i technologicznego.<\/li>\n\n\n\n<li>Por\u00f3wnania \u015brodowiskowe alternatywnych rozwi\u0105za\u0144 projektowych.<\/li>\n\n\n\n<li>LCA w kontek\u015bcie BIM i cyfrowych narz\u0119dzi projektowania.<\/li>\n\n\n\n<li>Gospodarka obiegu zamkni\u0119tego (GOZ) w budownictwie.<\/li>\n\n\n\n<li>Rola LCA w certyfikacji \u015brodowiskowej budynk\u00f3w (LEED, BREEAM, DGNB).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Laboratoria \/ Projekt:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Przeprowadzenie uproszczonej analizy LCA wybranego materia\u0142u lub komponentu budowlanego.<\/li>\n\n\n\n<li>Praca z deklaracjami EPD \u2013 interpretacja i por\u00f3wnanie danych.<\/li>\n\n\n\n<li>Projekt semestralny: LCA wariant\u00f3w konstrukcyjnych lub technologicznych budynku.<\/li>\n\n\n\n<li>Praca z oprogramowaniem LCA (np. OpenLCA\/SimaPro\/One Click LCA \u2013 w zale\u017cno\u015bci od dost\u0119pno\u015bci).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Metody dydaktyczne:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>wyk\u0142ady z prezentacjami multimedialnymi,<\/li>\n\n\n\n<li>analiza przypadk\u00f3w rzeczywistych (case studies),<\/li>\n\n\n\n<li>laboratoria komputerowe,<\/li>\n\n\n\n<li>praca projektowa zespo\u0142owa,<\/li>\n\n\n\n<li>prezentacja wynik\u00f3w i dyskusja.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Forma i warunki zaliczenia:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>aktywny udzia\u0142 w laboratoriach i zaj\u0119ciach projektowych (20%),<\/li>\n\n\n\n<li>projekt ko\u0144cowy z ocen\u0105 (50%),<\/li>\n\n\n\n<li>test wiedzy lub kolokwium podsumowuj\u0105ce (30%).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Literatura podstawowa i pomocnicza:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Podstawowa:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Guin\u00e9e, J. B. (red.). <em>Handbook on Life Cycle Assessment<\/em>. Springer.<\/li>\n\n\n\n<li>ISO 14040, ISO 14044 \u2013 mi\u0119dzynarodowe normy dotycz\u0105ce LCA.<\/li>\n\n\n\n<li>M. Z. Hauschild, R. K. Rosenbaum, S. I. Olsen \u2013 <em>Life Cycle Assessment: Theory and Practice<\/em>, Springer.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Pomocnicza:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Publikacje i raporty z serii \u201eBuildings\u201d, \u201eSustainability\u201d, \u201eJournal of Cleaner Production\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>Przewodniki po oprogramowaniu (np. dokumentacja OpenLCA, podr\u0119czniki One Click LCA).<\/li>\n\n\n\n<li>Katalogi EPD (np. Environdec, ECO Platform, IBU).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>Je\u015bli chcesz, mog\u0119 doda\u0107 tak\u017ce wersj\u0119 w j\u0119zyku angielskim lub przygotowa\u0107 format pod konkretny system dokumentacji uczelnianej (np. USOS, Sylabus PWSZ, platformy Moodle itd.). Daj zna\u0107, jakiej wersji potrzebujesz!<\/p>\n<div class=\"gsp_post_data\" \r\n\t            data-post_type=\"post\" \r\n\t            data-cat=\"bez-kategorii\" \r\n\t            data-modified=\"120\"\r\n\t            data-created=\"1744159080\"\r\n\t            data-title=\"Ocena Cyklu \u017bycia w Budownictwie\" \r\n\t            data-home=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>napisz sylabus przedmiotu &#8222;ocena cyklu \u017cycia w budownictwie&#8221; dla studi\u00f3w na kierunku budownictwo Z przyjemno\u015bci\u0105! Oto propozycja sylabusu przedmiotu &#8222;Ocena cyklu \u017cycia w budownictwie&#8221; (Life Cycle Assessment \u2013 LCA) dla kierunku Budownictwo. Sylabus ten wpisuje si\u0119 w aktualne potrzeby edukacyjne zwi\u0105zane ze zr\u00f3wnowa\u017conym rozwojem, gospodark\u0105 cyrkularn\u0105 oraz wymaganiami \u015brodowiskowymi w sektorze budowlanym. Sylabus przedmiotu: Ocena &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=6618\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> \u201eOcena Cyklu \u017bycia w Budownictwie\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6618","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6618","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6618"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6618\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6619,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6618\/revisions\/6619"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6618"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6618"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6618"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}