{"id":6636,"date":"2025-04-18T00:01:00","date_gmt":"2025-04-17T22:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=6636"},"modified":"2025-04-17T10:26:11","modified_gmt":"2025-04-17T08:26:11","slug":"wstep-do-budownictwa-wedlug-ai-chatgpt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=6636","title":{"rendered":"Wst\u0119p do budownictwa wed\u0142ug AI (ChatGPT)"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Oto propozycja sylabusa dla przedmiotu <strong>&#8222;Wst\u0119p do budownictwa&#8221;<\/strong>, zaprojektowanego tak, by nie tylko przekaza\u0107 podstawy, ale te\u017c <strong>zafascynowa\u0107 student\u00f3w<\/strong> in\u017cynieri\u0105 l\u0105dow\u0105, pokazuj\u0105c jej <strong>ludzkie oblicze, skal\u0119 wp\u0142ywu i kreatywny potencja\u0142<\/strong>:<\/em><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>\ud83c\udfd7 Wst\u0119p do budownictwa <\/strong><strong>Semestr:<\/strong> 1<br><strong>Punkty ECTS:<\/strong> 4<br><strong>Forma zaj\u0119\u0107:<\/strong> wyk\u0142ad + \u0107wiczenia (warsztaty projektowe + wizyty terenowe)<br><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong> dr in\u017c. (imi\u0119 i nazwisko)<br><strong>Grupa docelowa:<\/strong> studenci I roku in\u017cynierii l\u0105dowej<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>\ud83c\udfaf Cele przedmiotu:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Przedstawi\u0107 budownictwo jako interdyscyplinarn\u0105 dziedzin\u0119 \u0142\u0105cz\u0105c\u0105 technik\u0119, estetyk\u0119 i spo\u0142eczn\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107.<\/li>\n\n\n\n<li>Zbudowa\u0107 motywacj\u0119 i zaanga\u017cowanie poprzez inspiruj\u0105ce przyk\u0142ady i aktywn\u0105 form\u0119 zaj\u0119\u0107.<\/li>\n\n\n\n<li>Zapozna\u0107 z podstawowymi poj\u0119ciami, materia\u0142ami, narz\u0119dziami i etapami procesu budowlanego.<\/li>\n\n\n\n<li>U\u015bwiadomi\u0107 studentom rol\u0119 in\u017cyniera budownictwa jako tw\u00f3rcy przestrzeni \u017cycia spo\u0142ecznego.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>\ud83e\udde9 Zakres tematyczny:<\/strong><strong>1. Co to znaczy &#8222;budowa\u0107&#8221;? \u2013 Budownictwo jako sztuka zmieniania \u015bwiata<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Historia budownictwa \u2013 od piramid po miasta przysz\u0142o\u015bci<\/li>\n\n\n\n<li>Ikoniczne konstrukcje i ich wp\u0142yw na kultur\u0119 i to\u017csamo\u015b\u0107 spo\u0142eczn\u0105<\/li>\n\n\n\n<li>In\u017cynier jako bohater zbiorowy: mosty, wie\u017cowce, drogi, zapory<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>2. Z czego si\u0119 buduje? \u2013 Materia\u0142y i techniki<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Beton, stal, drewno, szk\u0142o, materia\u0142y przysz\u0142o\u015bci<\/li>\n\n\n\n<li>Por\u00f3wnanie technologii tradycyjnych i nowoczesnych<\/li>\n\n\n\n<li>Zr\u00f3wnowa\u017cone budownictwo i wp\u0142yw na \u015brodowisko<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>3. Jak powstaje budynek? \u2013 Proces inwestycyjny krok po kroku<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Projektowanie, planowanie, pozwolenia<\/li>\n\n\n\n<li>Wsp\u00f3\u0142praca w zespole projektowym<\/li>\n\n\n\n<li>Budowa od wykopu do oddania do u\u017cytku<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>4. Mosty, wie\u017cowce, tunele \u2013 jak to si\u0119 trzyma?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Elementy konstrukcyjne: fundamenty, belki, p\u0142yty, s\u0142upy, dachy<\/li>\n\n\n\n<li>Zasady statyki w praktyce<\/li>\n\n\n\n<li>Przyk\u0142ady spektakularnych rozwi\u0105za\u0144 in\u017cynierskich<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>5. Technologia a cz\u0142owiek \u2013 budownictwo spo\u0142eczne i humanistyczne<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Architektura a jako\u015b\u0107 \u017cycia<\/li>\n\n\n\n<li>Przestrze\u0144 publiczna i jej wp\u0142yw na relacje spo\u0142eczne<\/li>\n\n\n\n<li>Budownictwo wobec kryzysu klimatycznego i urbanizacji<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>6. Zaw\u00f3d in\u017cyniera \u2013 praca, misja, pasja<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>R\u00f3\u017cne \u015bcie\u017cki kariery: projektowanie, wykonawstwo, administracja, nauka<\/li>\n\n\n\n<li>Kobiety w budownictwie \u2013 prze\u0142amywanie stereotyp\u00f3w<\/li>\n\n\n\n<li>Studium przypadku: jak powstawa\u0142 Stadion Narodowy \/ Sky Tower \/ inne lokalne ikony<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>\ud83d\udee0 Formy zaliczenia:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Projekt zespo\u0142owy<\/strong>: zaprojektuj \u201ema\u0142\u0105 struktur\u0119\u201d (np. wiat\u0119, k\u0142adk\u0119, pawilon spo\u0142eczny) \u2013 prezentacja + makieta lub model 3D<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Portfolio inspiracji<\/strong>: kr\u00f3tkie eseje nt. 3 wybranych budowli, kt\u00f3re Ci\u0119 zainspirowa\u0142y<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aktywny udzia\u0142 w zaj\u0119ciach terenowych<\/strong> (np. budowa, biuro projektowe, laboratorium)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>\ud83d\udea7 Elementy specjalne:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>&#8222;In\u017cynierowie, kt\u00f3rzy zmienili \u015bwiat&#8221;<\/strong> \u2013 miniseria o ludziach budownictwa<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gra terenowa po kampusie<\/strong>: rozpoznawanie konstrukcji i materia\u0142\u00f3w<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Go\u015bcie z bran\u017cy<\/strong>: spotkania z praktykami (projektant, kierownik budowy, inspektor nadzoru)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sesja \u201eB\u0142\u0119dy, kt\u00f3re ucz\u0105\u201d<\/strong> \u2013 analiza znanych katastrof budowlanych i wniosk\u00f3w z nich p\u0142yn\u0105cych<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>\ud83d\udcda Zalecana literatura i multimedia:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Petroski H. <em>In\u017cynieria jest ludzkim dzie\u0142em<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Alexander Ch. <em>J\u0119zyk wzorc\u00f3w<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Dokumenty: \u201eBig, Bigger, Biggest\u201d, \u201eMegastructures\u201d, TED Talks o budownictwie<\/li>\n\n\n\n<li>Aplikacje: SketchUp \/ AutoCAD dla pocz\u0105tkuj\u0105cych, Civil Engineering AR apps<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>Je\u015bli chcesz, mog\u0119 opracowa\u0107 te\u017c:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>harmonogram tygodniowy<\/li>\n\n\n\n<li>propozycje \u0107wicze\u0144 i temat\u00f3w projektowych<\/li>\n\n\n\n<li>sylabus w wersji graficznej dla student\u00f3w<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Dajesz zna\u0107, jak bardzo chcesz to rozwin\u0105\u0107 \u2013 mog\u0119 wci\u0105gn\u0105\u0107 to w co\u015b naprawd\u0119 inspiruj\u0105cego.<\/em><\/p>\n<div class=\"gsp_post_data\" \r\n\t            data-post_type=\"post\" \r\n\t            data-cat=\"bez-kategorii\" \r\n\t            data-modified=\"120\"\r\n\t            data-created=\"1744934460\"\r\n\t            data-title=\"Wst\u0119p do budownictwa wed\u0142ug AI (ChatGPT)\" \r\n\t            data-home=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oto propozycja sylabusa dla przedmiotu &#8222;Wst\u0119p do budownictwa&#8221;, zaprojektowanego tak, by nie tylko przekaza\u0107 podstawy, ale te\u017c zafascynowa\u0107 student\u00f3w in\u017cynieri\u0105 l\u0105dow\u0105, pokazuj\u0105c jej ludzkie oblicze, skal\u0119 wp\u0142ywu i kreatywny potencja\u0142: \ud83c\udfd7 Wst\u0119p do budownictwa Semestr: 1Punkty ECTS: 4Forma zaj\u0119\u0107: wyk\u0142ad + \u0107wiczenia (warsztaty projektowe + wizyty terenowe)Prowadz\u0105cy: dr in\u017c. (imi\u0119 i nazwisko)Grupa docelowa: studenci I &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/?p=6636\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> \u201eWst\u0119p do budownictwa wed\u0142ug AI (ChatGPT)\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6636","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6636","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6636"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6636\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6656,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6636\/revisions\/6656"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6636"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6636"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zti.il.pw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6636"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}