Wiem, misie powinno odcinać rano dostęp do sieci! No bo zawsze coś znajdę i cholera skomentuję. Entropia rośnie! Ciekawych tekstów jest coraz więcej! Na dziś mam dwa. Pierwszy nazwijmy to „naukowy”. Dyskusja na temat dyscyplinami naukowymi była bardzo długa i czasami być może namiętna. Problemem było łączenie dyscyplin czyli anihilacja niektórych. Czytam i oczom nie wierzę. Pan Minister Czarnek ogłosił powstanie nowej dyscypliny naukowej – biblistyki. No comments… Druga informacja pochodzi z portalu mojego pracodawcy. Przejście od EOD do EZD to historyczny krok. Jeśli w projekt jest zaangażowanych 40 osób i ma on trwać do 2025 roku to inicjatywa doskonałości jest po prostu nieskończenie doskonała.
Nowy ład…
Pisałem, że jak się tworzy wieloczłonowe nazwy to trzeba uważać na skróty. Warto także nieco znać historię. Słynny New Deal tłumaczy się często jak nowy ład. Nowy ład, nowy… Roosvelt? Ale nowy ład był już u nas w słowach pieśni! Tak, tak, Nowa Polskę i Nowy Ład budowaliśmy już w słusznie minionych latach pięćdziesiątych ubiegłego wieku!
Udało się?
Uniwersytet Warszawski wyraził ustami władz rektorskich wolę powrotu do kształcenia stacjonarnego. To co, udało się, nic nie będzie trzeba zmieniać… Czyli… przeczekaliśmy. Się samo wyklepało! Jedyne co mnie zastanawia to jedno zdanie. Oczywiście wyrwane złośliwie z kontekstu.
Jednym z powszechnie aprobowanych wśród społeczności Uniwersytetu Warszawskiego rozwiązań są wykłady prowadzone w trybie zdalnym z jednoczesnym nagraniem obrazu i dźwięku, który umożliwi studentom mającym w tym czasie zajęcia asynchroniczne zapoznanie się z takim wykładem.
Wykłady prowadzone w trybie zdalnym to jak mam nadzieję poprawnie rozumiem wykłady prowadzone w sposób synchroniczny, które są jednocześnie nagrywane. Kłania się w pas mój niechciany przez ludzkość konik czyli lecture capture. Po prostu brawo ja! Jestem spektakularnie konstruktywny! Po przecinku rozumiem słowa ale nie jestem w stanie dostrzec głębi i jej sensu. Mówi się pogardliwie o „inteligencji technicznej”, która nie jest w stanie sklecić poprawnie jednego zdania. Po pierwsze tekst który umożliwi studentom wskazuje na liczbę pojedynczą i rodzaj męski. Nagranie jest rodzaju nijakiego. Męskie są dźwięk i obraz, ale po co ten wybór, kiedy one są raczej nierozłączne. Dalej jest jeszcze mniej logicznie. Jakim studentom umożliwi zapoznanie się z wykładem? Ano mającym w tym czasie zajęcia asynchroniczne. Zajęcia asynchroniczne ze swojej natury nie mają wyznaczonego czasu, bo są asynchroniczne! Tak więc jest z tym jak w tym dowcipie – gdzie tu sens, gdzie tu logika? Być może powinno być synchroniczne, ale po 43 latach pracy na uczelni wiem, że nie układa się planu tak, że zajęcia pokrywają się.
66
