ZTI

Przypisanie dyscyplin do czasopism – zaczynamy konsultacje
Wykaz czasopism z baz Web of Science i Scopus wraz z dyscyplinami

Prace nad ministerialnym wykazem czasopism punktowanych nabierają tempa. Znajdą się w nim m.in. czasopisma biorące udział w programie „Wsparcie dla czasopism naukowych”, a także pozycje ujęte w międzynarodowych bazach takich jak Scopus i Web of Science. Właśnie w związku z tymi międzynarodowymi bazami Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego uruchamia specjalne konsultacje środowiskowe. Do 16 listopada będzie można przysyłać uwagi dotyczące przypisania poszczególnym czasopismom z baz Scopus i Web of Science dyscyplin z nowej klasyfikacji dziedzin i dyscyplin.

To ostatni film z mojej „wielkiej trójki”. Tytułowy przypadek tak często decyduje o ludzkich losach…
https://youtu.be/uxu7Z3uOLWg

To mój kolejny ukochany film z czasów słusznie minionych, których nie ośmielam się nazwać po imieniu aby nie zostać oskarżonym o propagowanie totalitaryzmu i innych tego typu odchyleń. Genialne studium charakterów ludzkich w pigułce. Choć obejrzałem ten film jeszcze jako student, mimo pokazania cieni środowiska akademickiego, zdecydowałem się na podjęcie pracy na uczelni. Polecam jako dodatek tekst już z tego wieku – konformizm inteligenta oczami Zanussiego. Jakże jest on aktualny także dzisiaj…
https://www.youtube.com/watch?v=G3jFa3vfWTA

Nowe zasady ewaluacji a co za tym idzie awansów dotyczą mnie już raczej w niewielkim stopniu. Na finiszu chciałbym jednak uniknąć potencjalnych problemów. Od lat zajmuję się bowiem przede wszystkim Technology Enhanced Learning a nie budownictwem czy też inżynierią lądową. W pierwotnej wersji rozporządzenia był magiczny limit 20% publikacji spoza dyscypliny. Pozostaje tu oczywiście pytanie – czy procenty są liczone dla osoby, dyscypliny czy też całej uczelni. Na szczęście Pan Minister Gowin zapewnił, że w ramach pogłębionego dialogu społecznego (to mój lekko ironiczny patos…) zdecydował co następuje:

„Wspomnę tylko o tym, co zwłaszcza dla pracowników naukowych czy naukowo-dydaktycznych jest szczególnie ważne – nowe zasady ewaluacji. Do projektu rozporządzenia, które ministerstwo przedstawiło, przekazaliście państwo, zgłosiliście setki bardzo interesujących uwag. Muszę powiedzieć, że pod wieloma względami będę chciał te uwagi uwzględnić, wprowadzić istotne korekty do tego projektu” – dodał. Jako przykład uwzględnienia postulatów podał, że nastąpi odejście od propozycji, by do procesu ewaluacji można było zgłaszać nie więcej niż 20 proc. publikacji opublikowanych w czasopismach spoza danej dyscypliny.