ZTI

Przez osiem ostatnich lat terminy komputyka (ang. computing) i myślenie komputacyjne (ang. computational thinking) czekały na popularyzację. A świat nie czekał na nas i na nasze decyzje. Pociąg pod nazwą computational thinking już odjechał a my zostaliśmy z informatyką, podstawami informatyki i technologiami informacyjnymi jak chory z drzwiami. Coś mi się od upału wydaje? Bynajmniej. Polecam artykuł sprzed dokładnie ośmiu lat… Niestety wersja PDF artykułu z Mazowieckiego Kwartalnika Edukacyjnego Meritum jest niedostępna… Guglajcie a znajdziecie… Dostępny jest numer 4 Meritum z roku 2009. Można go pobrać w całości w formacie PDF. Lektura jest… porażająca. Dlaczego?
Nie będę ukrywał, że zainteresowałem się podstawami programowymi przedmiotów informatycznych w szkołach po konferencjach IFIP w Wilnie (2015), Guimaraes (2016) i Dublinie (2017). Sięgnięcie do dokumentów sprzed ośmiu lat pokazuje, że wszystko już było, ale… jedynie w teorii. Rozumiem pytanie z Dublina – dlaczego prowadzę zajęcia powtarzające to, co jest w podstawówkach, gimnazjach i liceach. Prowadzę te zajęcia dlatego, bo w szkołach były one prowadzone jedynie teoretycznie, na papierze, w planach i programach a potem w sprawozdaniach i raportach.
A może tak trzeba? Mogę opracować ambitny program moich zajęć na poziomie światowym a na zajęciach… kolorować drwala. Będzie wreszcie jakaś zmiana!

Lubię i cenię sobie sprawność działania. To co doprowadza mnie do szewskiej pasji to takie nasze budżetowe rozmemłanie. Okazuje się, że nawet w jednostce budżetowej da się pewne sprawy realizować sprawnie. Referaty na XXVI RSP Seminar przesłałem z lekkim opóźnieniem 24 maja. 27 lipca czyli po dwóch miesiącach jest już tom konferencyjny, który kiedyś jeden z organizatorów nazywał pieszczotliwie kniżką. Cóż, nie da się tego postawić na półce, ale… Można wydrukować! Ktoś podobno wydrukował kiedyś Wikipedię! Ja nie będę, wystarczy mi, że moje dwa referaty zostały sprawnie opublikowane. Oczywiście przyjemności kosztują, ale za darmo można sobie ponarzekać i pogapić się! Wierzę, że oba referaty – „Spreadsheet solutions of the one-dimensional cutting stock problem” i „Building energy modelling and simulations: qualitative and quantitative analysis” godziwie zaowocują!

Popełniłem artykuł z moim dyplomantem, częściowo poświęcony programowi Energy3D. Jest to bardzo miłe, bo nasze „dziełko” zauważył autor programu, z który na etapie pisania dyplomu miło korespondowałem, Pan Doktor Charles Xie. Zauważył i odnotował w swoim blogu. Zanim ja sam jako autor połapałem się, że artykuł jest już dostępny w sieci…

Google translation…
Very nice information
I made an article with my diplomat, partly devoted to the Energy3D program. This is very nice, because our „work” noted the author of the program, which at the stage of writing a diploma I was pleasant correspondence, Dr. Charles Xie. He noticed and noted in his blog. Before I myself as an author I caught sight of that article is already available on the net …

Na letnie upały polecam wszystkim tekst Pana Profesora Sysło Edukacja informatyczna w nowej podstawie programowej. 45 stron to dużo, a może nawet bardzo dużo, ale warto je przeczytać. Bardzo często bowiem „komputery i przedmioty komputerowe” to jedna z dwóch skrajności – albo praktyczna edycja tekstów albo nieco abstrakcyjne programowanie. Bardzo się cieszę, że na stronach 29-31 opisane jest to, co od lat ćwiczę na zajęciach z postaw informatyki na… studiach – obliczanie wartości pierwiastka kwadratowego z wykorzystaniem… arkusza kalkulacyjnego. Jak za kilka lat beneficjenci tej nowej podstawy programowej trafią na studia będę już na emeryturze.
Warto też spojrzeć do dokumentu Powszechne kształcenie informatyczne w polskim systemie edukacji. Można tam znaleźć tłumaczenie pozornie dziwnych terminów takich jak komuptyka i myślenie komputacyjne.
Właśnie… Myślenie komputacyjne! No to może krótki kurs po angielsku? Introduction to computational thinking
Tym, którym się wydaje, że są to tylko bajeczki polecam jeszcze dwa dokumenty:
# tekst podstawy programowej dla szkół podstawowych czyli klas I-VIII
# prezentację informatyka – szkoła podstawowa