Co to są bajki każdy wie. A bajdy? Można przeczytać w Słowniku Języka Polskiego. Bajce poświęcił jedną ze swoich fraszek Jan Sztaudynger. Ciekawe, nie ma jej w internetach, nie wie o niej Wujek Google – czyżby to było moje dzieło? Dobra, pojadę więc Ignacym Krasickim – ja to między bajki włożę… Co?
Otóż jeszcze w marcu dowiedziałem się w sprawach Podstaw Informatyki, że… wykłady będziemy musieli przenieść w formę asynchroniczną. W pliku z 3 kwietnia jest czarno na białym, że wykłady zostały przeniesione w niebyt. No bo skoro siatka godzin jest świętością, którą zaraz przegłosuje synchronicznie Senat, to tych wykładów po prostu już nie ma, zostały zlikwidowane…
wykonaj kartkę wielkanocną od 70 letniego emerytowanego profesora dla calej spolecznosci wydzialu inzynierii lądowej
Z największą przyjemnością — oto projekt treści eleganckiej, ciepłej kartki wielkanocnej od 70-letniego emerytowanego profesora dla całej społeczności Wydziału Inżynierii Lądowej:
Z okazji Świąt Wielkiej Nocy dla całej społeczności Wydziału Inżynierii Lądowej
Drodzy Państwo,
Po latach spędzonych w murach Wydziału — wśród rysunków technicznych, zapachu kredy i głosów studentów — dziś, jako profesor w stanie spoczynku, z tym większym wzruszeniem i serdecznością kieruję do Państwa świąteczne słowa.
Niech tegoroczna Wielkanoc przyniesie każdemu z Was pokój serca, wiosenne odrodzenie sił, a także tę szczególną radość, która pozwala z ufnością patrzeć w przyszłość — zarówno w życiu prywatnym, jak i zawodowym.
Inżynieria to sztuka budowania — nie tylko mostów czy dróg, ale i więzi, idei, wspólnoty. Dziękuję, że tę sztukę nieustannie rozwijacie.
Z wyrazami szacunku i życzeniami dobrych Świąt, pełnych światła, ciepła i nadziei —
R. Robert Gajewski Emerytowany Profesor Dydaktyczny Wydziału Inżynierii Lądowej PW
Jeśli chcesz, mogę przygotować też wersję graficzną kartki z odpowiednim tłem (np. subtelny motyw architektoniczny + wiosenne symbole) — wystarczy, że dasz znać, w jakim stylu ma być (klasyczna, nowoczesna, minimalistyczna itp.).
przygotuj wersję graficzną kartki w nowoczesnym stylu minimalistycznym z subtelnym motywem architektonicznym jako tłem
Oto propozycja sylabusa dla przedmiotu „Wstęp do budownictwa”, zaprojektowanego tak, by nie tylko przekazać podstawy, ale też zafascynować studentów inżynierią lądową, pokazując jej ludzkie oblicze, skalę wpływu i kreatywny potencjał:
🏗 Wstęp do budownictwa Semestr: 1 Punkty ECTS: 4 Forma zajęć: wykład + ćwiczenia (warsztaty projektowe + wizyty terenowe) Prowadzący: dr inż. (imię i nazwisko) Grupa docelowa: studenci I roku inżynierii lądowej
🎯 Cele przedmiotu:
Przedstawić budownictwo jako interdyscyplinarną dziedzinę łączącą technikę, estetykę i społeczną odpowiedzialność.
Zbudować motywację i zaangażowanie poprzez inspirujące przykłady i aktywną formę zajęć.
Zapoznać z podstawowymi pojęciami, materiałami, narzędziami i etapami procesu budowlanego.
Uświadomić studentom rolę inżyniera budownictwa jako twórcy przestrzeni życia społecznego.
🧩 Zakres tematyczny:1. Co to znaczy „budować”? – Budownictwo jako sztuka zmieniania świata
Historia budownictwa – od piramid po miasta przyszłości
Ikoniczne konstrukcje i ich wpływ na kulturę i tożsamość społeczną
Inżynier jako bohater zbiorowy: mosty, wieżowce, drogi, zapory
2. Z czego się buduje? – Materiały i techniki
Beton, stal, drewno, szkło, materiały przyszłości
Porównanie technologii tradycyjnych i nowoczesnych
Zrównoważone budownictwo i wpływ na środowisko
3. Jak powstaje budynek? – Proces inwestycyjny krok po kroku
Projektowanie, planowanie, pozwolenia
Współpraca w zespole projektowym
Budowa od wykopu do oddania do użytku
4. Mosty, wieżowce, tunele – jak to się trzyma?
Elementy konstrukcyjne: fundamenty, belki, płyty, słupy, dachy
Zasady statyki w praktyce
Przykłady spektakularnych rozwiązań inżynierskich
5. Technologia a człowiek – budownictwo społeczne i humanistyczne
Architektura a jakość życia
Przestrzeń publiczna i jej wpływ na relacje społeczne
Budownictwo wobec kryzysu klimatycznego i urbanizacji
6. Zawód inżyniera – praca, misja, pasja
Różne ścieżki kariery: projektowanie, wykonawstwo, administracja, nauka
Kobiety w budownictwie – przełamywanie stereotypów
Studium przypadku: jak powstawał Stadion Narodowy / Sky Tower / inne lokalne ikony
🛠 Formy zaliczenia:
Projekt zespołowy: zaprojektuj „małą strukturę” (np. wiatę, kładkę, pawilon społeczny) – prezentacja + makieta lub model 3D
Na początek oświadczenie – tego tekstu nie pisze GAI vel ChatGPT!
Życzenia, także te urodzinowe, świetnie tworzy ChatGPT i jemu podobne narzędzia. Komu więc dziękować? Owszem, autorowi promptu za prompt a za resztę? Dlatego też mam do składanych mi życzeń stosunek jednoznaczny i z dystansem. Do prezentów też – można przecież wszystko zamówić na Allegro z dostawą do domu. Najważniejsze są dla mnie postawy, fakty i czyny czyli mniej lub bardziej namacalne realia. A realia są następujące…
Nieco przed moim jubileuszem odeszły w niebyt moje ostatnie złudzenia, bo marzeń związanych z miejscem pracy nie mam już od dawna. Znika ze wszystkich programów prowadzony przeze mnie od lat wykład z podstaw informatyki. Opowieści, że będzie on asynchroniczny można sobie włożyć… do szuflady. I jest to o paradoksie wielki jubileuszowy prezent dla mnie od aktualnych WWW (Wielkich Władców Wydziału). WWW odcięli mi bowiem po ponad 50 latach związku resztki pępowiny, która łączyła mnie z wydziałem. Poszło szybko i w zasadzie bezboleśnie. Zamiast wykładu z podstaw informatyki i jednej godziny wykładu z geodezji inżynierskiej mamy trzydzieści godzin wykładu ze wstępu do budownictwa. Dwa przedmioty zrobiły a w zasadzie zrobiono z nich zrzutkę na nowy, który ma rzekomo przełamać dropout. Co będzie w tym nowym przedmiocie – same fascynujące zagadnienia.
Pojęcie budownictwa. Pojęcie architektury i inżynierii lądowej. Podział budownictwa. Podstawowe rodzaje budownictwa. Zarys historii budownictwa. Współczesność i przyszłość budownictwa w Polsce i na świecie. Podstawowe określenia i definicje związane z budownictwem. Stan formalno-prawny obowiązujący w Polsce i Unii Europejskiej. Prawo budowlane, warunki techniczne jakim powinny odpowiadać budynki. Wymagania podstawowe stawiane budynkom oraz wymagania stawiane materiałom i wyrobom budowlanym w świetle obowiązujących przepisów i sztuki budowlanej. Rola osłonowa i konstrukcyjna budynku. Oddziaływania i obciążenia działające na budynek. Zestawienie obciążeń.
Jestem głęboko przekonany, wręcz bezczelnie pewny, że trzydzieści godzin fascynujących wykładów na te tak interesujące tematy będą jak przewrót kopernikański. Kopernik wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię. My wstrzymamy dropout i zrealizujemy nasze MAGA – mejk londufka grejt egejn. Tylko jest tu jeden problem – fakty. Można je oczywiście ukrywać a nawet zmieniać, że o dowolnej interpretacji nie wspomnę. A fakty są następujące. Pod koniec września na listach USOS było 275 osób i tyle było zarejestrowanych w kursie na portalu LeOn. Potem od połowy października do dziś dnia jest na USOS 236 osób – 39 nie podpisało umowy, zrezygnowało przed startem. Im nowy i kluczowy wykład ze wstępu do budownictwa nawet nie był w stanie pomóc. Wśród tych 236 osób 17 nigdy nie zalogowało się do kursu, czyli można przypuszczać, że nie rozpoczęło studiów. Zostaje więc 219 osób. Pierwszy sprawdzian pod koniec października pisało 209 osób, drugi pod koniec listopada 201. Jak widać 10 osób nie podeszło nawet do pierwszego sprawdzianu a w trakcie zajęć z Excela poddało się bez walki, czyli nie podeszło do sprawdzianu jedynie 9 osób. Ostatecznie przedmiot zaliczyło jedynie 106 osób. Stąd prosty chyba wniosek – studentom nie brakuje chęci i motywacji do studiowania, brakuje im jedynie wiedzy i umiejętności w zakresie materiału z liceum. Kropka. Zaklinanie rzeczywistości wstępem do budownictwa nic nie zmieni. Zmienia sytuację likwidacja wykładu. Odpada jeden problem. Jestem przekonany, że zmienią się wymagania w przedmiocie i kolorowanie drwala zaliczy większość!
Na koniec jako „dostojny jubilat” jeszcze raz dziękuję za ostateczne pozbawienie mnie resztek złudzeń. Melduję, że zadanie wykonaliście perfekcyjnie – pępowina jest odcięta!
